Lí thuyết tự quyết (SDT): quan niệm, phân loại và ý nghĩa đối với vấn đề tạo động lực học tập cho sinh viên Việt Nam
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Thanh Tùng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=358116 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/193764 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
OrCAD / SDT : Phần mềm vẽ mạch điện tử :
Bỡi: Hoàng Văn Đặng.
Được phát hành: (1994) -
Lí thuyết dòng chảy: quan niệm, phân luồng dòng chảy và những hàm ý đối với kiến tạo dòng chảy học tập
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Tùng
Được phát hành: (2023) -
Những vấn đề lí luận dạy lí thuyết
Bỡi: Hà Bách Tùng
Được phát hành: (1984) -
Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh với sự hỗ trợ của bài tập vật lí
Bỡi: Trần, Huy Hoàng, et al.
Được phát hành: (2024) -
Ý niệm đại học
Bỡi: Jaspers, Karl