Tối ưu hóa nền tảng dạy học trực tuyến: Nghiên cứu trường hợp sử dụng Microsoft Teams, Zoom và Canvas đối với học sinh Trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Quỳnh Anh, Nguyễn, Tâm Uyên, Mai, Thị Thùy Dung |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=363268 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/197892 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Inpainting and zooming using sparse representations /
Bỡi: Fadili, M. J. -
HTML5 Canvas
Bỡi: Fulton, Steve, et al.
Được phát hành: (2011) -
The Brand Strategy Canvas
Bỡi: Woods, Patrick
Được phát hành: (2020) -
Foundation HTML5 Canvas: For Games and Entertainment
Bỡi: Hawkes, Rob
Được phát hành: (2011) -
Học tiếng Anh trực tuyến đồng bộ và không đồng bộ trên nền tảng microsoft teams và microsoft forms
Bỡi: Phạm, Hằng Nga
Được phát hành: (2023)