Các cách tiếp cận trong nghiên cứu động lực của giáo viên
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Phương Thảo, Chử, Ngọc Diệp, Hoàng, Thái Tuân, Trịnh, Quang Thạch |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=359932 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/198565 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đổi mới hoạt động đánh giá học sinh theo cách tiếp cận năng lực.
Bỡi: Trần, Anh Tuấn
Được phát hành: (2023) -
Một số cách tiếp cận khái niệm “năng lực” trong giáo dục.
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Anh
Được phát hành: (2020) -
Một số cách tiếp cận phát triển nghề nghiệp cho giáo viên
Bỡi: Nguyễn, Việt Phương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Đạo đức mới - đạo đức cách mạng từ các cách tiếp cận khác nhau.
Bỡi: Trịnh, Duy Huy
Được phát hành: (2020) -
Bồi dưỡng giáo viên phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực dạy học
Bỡi: Trịnh, Thanh Hải, et al.
Được phát hành: (2019)