Lợi ích của sử dụng phương pháp đánh giá động để đánh giá kĩ năng nói cho học sinh tiểu học
Guardado en:
Autor principal: | Phạm, Thị Diệu Ảnh |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Vietnamese |
Publicado: |
2024
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364459 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/208317 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Ejemplares similares
-
Những lợi ích của phương pháp nhập vai (Role-play) trong dạy học kĩ năng nói tiếng Anh
por: Nguyễn, Thị Nga
Publicado: (2023) -
Impromptu speaking như một công cụ đánh giá hữu ích kĩ năng nói ngoại ngữ đối với sinh viên đại học
por: Đoàn, Thị Thu Phương
Publicado: (2025) -
Writing portfolio như một công cụ đánh giá hữu ích cho kĩ năng viết luận đối với sinh viên đại học
por: Đoàn, Thi Thu Phương
Publicado: (2025) -
Phát triển kĩ năng đánh giá cho giáo viên trong dạy học môn toán ở tiểu học
por: Trần, Ngọc Bích, et al.
Publicado: (2025) -
Giáo dục đại học Hoa Kỳ - lợi ích & thách thức
por: Trần, Thị Ngọc Tú, et al.
Publicado: (2024)