Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364536 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/208819 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-208819 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2088192024-05-22T18:51:33Z Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực The role of building assessment tools for learning outcomes of Psychology - Education modules for students majoring in Preschool Education at college level following competence-based approach. Phí, Thị Thu Huyền Thiết bị Giáo dục 2024-03-04T08:38:28Z 2024-03-04T08:38:28Z 2023 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364536 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/208819 vi Thiết bị Giáo dục - 2023 - no.286 - tr.22 - 24 - ISSN.1859 - 0810 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Thiết bị Giáo dục |
| spellingShingle |
Thiết bị Giáo dục Phí, Thị Thu Huyền Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| format |
Article |
| author |
Phí, Thị Thu Huyền |
| author_facet |
Phí, Thị Thu Huyền |
| author_sort |
Phí, Thị Thu Huyền |
| title |
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| title_short |
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| title_full |
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| title_fullStr |
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| title_full_unstemmed |
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| title_sort |
vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần tâm lý giáo dục chuyên ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364536 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/208819 |
| _version_ |
1800122287339339776 |