Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp

QR kȏd

Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lương, Đức Tài
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2024
Teme:	Thiết bị Giáo dục
Online pristup:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364049 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/209078
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp
od: Lương, Đức Tài
Izdano: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
od: Trần, Thị Liễu
Izdano: (2020)

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Minh Phụng
Izdano: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Sử dụng dạy học tích hợp để dạy từ ngữ qua các bài học tập đọc, chính tả, luyện từ và câu cho học sinh khiếm thính lớp 3 trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật Đồng Tháp
od: Lương, Đức Tài
Izdano: (2020)

Tật khiếm thính và một số kỹ năng giao tiếp cơ bản cần hình thành cho trẻ khiếm thính /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo hướng tiếp cận cá nhân /
od: Đặng Thị Mỹ Phương, ThS.

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
od: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
od: Đỗ Thị Hiên, TS.

Trọn đời vì học sinh khiếm thính /
od: Anh Nguyễn.

Dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật
Izdano: (2000)

Một số biện pháp dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính
od: Nguyễn, Thị Bích Trang
Izdano: (2023)

Những khiếm khuyết và các giải pháp khắc phục khiếm khuyết trong giảng dạy thanh nhạc giai đoạn cơ bản tại trường Đại học Khánh Hoà
od: Ngô, Đăng Khoa
Izdano: (2023)

Sử dụng kem che khiếm khuyết /
od: Hà Lê.

Phương pháp và kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Bùi, Thế Hợp
Izdano: (2019)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Izdano: (2006)

Thiết kế tiến trình dạy học trẻ khiếm thính tiểu học theo hướng tiếp cận cá nhân để học hòa nhập /
od: Đặng Thị Mỹ Phương, TS.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2007)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính /
od: Nguyễn Thị Hoàng Yến, TS.
Izdano: (2007)

Phương pháp giao tiếp với trẻ khiếm thính
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Izdano: (2011)

Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật hy vọng, Gò Vấp /
od: PV.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2016)

Dạy học môn tiếng việt cho học sinh khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học
od: Phạm, Hà Thương
Izdano: (2023)

Dạy - học mở rộng vốn từ lớp 5 bằng cách tích hợp /
od: Trần Thị Lan.

Phương pháp luyện thở, luyện giọng cho trẻ khiếm thính
od: Vương, Hồng Tâm
Izdano: (2024)

Dạy học dự án để mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 4
od: Trần, Thị Hồng Thắm, i dr.
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học tích hợp stem cho học sinh khiếm thính học hòa nhập ở tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Vũ, Thị Thu Phương, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Biện pháp nâng cao khả năng đọc hiểu bài tập đọc của học sinh khiếm thính lớp 4-5 học hoà nhập
od: Lê, Văn Tạc
Izdano: (2011)

Vận dụng phương pháp Montessori trong dạy học cho trẻ khuyết tật ở Việt Nam /
od: Hoàng Thị Nho, ThS.

Thực trạng hiệu quả dạy nghề và giải quyết việc làm cho người khuyết tật hiện nay /
od: Quách Đức Tài.

Cơ hội học tập cho trẻ khuyết tật tại trung tâm dạy nghề người tàn tật Tỉnh Bình Dương
od: Phan Thị Thanh Thảo
Izdano: (2013)

Mô hình phổ quát cho giảng dạy sinh viên khuyết tật ở Mỹ /
od: Ngô Hữu Hoàng, TS.

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh khiếm thính tại thành phố Huế
od: Mai, Thị Thanh Thủy
Izdano: (2023)

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE CHO TRẺ KHIẾM THÍNH 2 - 4 TUỔI CÓ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRỢ THÍNH QUA PHẦN MỀM BABYBEATS
od: Vũ, Minh Châu
Izdano: (2025)

Giáo dục học trẻ khuyết tật /
od: Nguyễn Xuân Hải.
Izdano: (2009)

Giáo dục học trẻ khuyết tật /
od: Nguyễn Xuân Hải.
Izdano: (2009)

Giáo dục học trẻ khuyết tật
od: Nguyễn Xuân Hải
Izdano: (2020)