Ứng dụng kỹ thuật đo độ khó trong biên soạn giáo trình, đề thi đánh giá năng lực theo “khung năng lực Tiếng Việt dùng cho người nước ngoài” tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế (nghiên cứu trường hợp: kĩ năng đọc, trình độ A2, B1, B2)
Kỷ yếu hội thảo khoa học: Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , , , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/210391 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|