Hoạt động chiếm lĩnh tri thức cho học sinh trong quá trình dạy học Toán - Một nghiên cứu lý thuyết
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Hữu Hậu |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214305 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng lí thuyết hoạt động để tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Hữu Tuyến
Được phát hành: (2024) -
Thực trạng dạy học khai thác và tập luyện các hoạt động cho học sinh trung học phổ thông trong quá trình dạy học đại số - giải tích
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hậu
Được phát hành: (2024) -
Tỷ lệ nguy cơ bỏ học của học sinh dân tộc thiểu số tại trường THPT Minh Quang, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang
Bỡi: Hoàng, Thị Hải Yến, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học mô đun giáo dục toán học cho học sinh tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thủy Chung
Được phát hành: (2023) -
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo - Lý thuyết và vận dụng trong dạy học tiểu học
Bỡi: Dương, Giáng Thiên Hương
Được phát hành: (2024)