Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214309 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-214309 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2143092024-05-25T10:05:04Z Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông Using knowledge mapping method for organizing students to solve the problem in the direction of capacity accessibility in history teaching in high school Chu, Thị Mai Hương Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) 2024-05-22T13:54:24Z 2024-05-22T13:54:24Z 2018 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214309 vi Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2018 - no.5 - tr.103-111 - ISSN.2354-1075 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) |
| spellingShingle |
Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) Chu, Thị Mai Hương Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| format |
Article |
| author |
Chu, Thị Mai Hương |
| author_facet |
Chu, Thị Mai Hương |
| author_sort |
Chu, Thị Mai Hương |
| title |
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| title_short |
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| title_full |
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| title_fullStr |
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| title_full_unstemmed |
Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| title_sort |
sử dụng phương pháp sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức cho học sinh giải quyết vấn đề theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214309 |
| _version_ |
1800119827193397248 |