Sự liên môn toán – vật lí trong dạy học chủ đề vectơ ở trường phổ thông: nghiên cứu quan hệ cá nhân của giáo viên toán và vật lí
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214648 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sự tồn tại nghiệm cho bài toán tựa cân bằng vectơ
Bỡi: Nguyen, Xuan Hai, et al.
Được phát hành: (2024) -
Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10
Bỡi: Mai, Hoàng Phương, et al.
Được phát hành: (2023) -
Ứng dụng cảm biến chuyển động Go!Motion vào dạy học chương “các định luật bảo toàn” – Vật lí 10
Bỡi: Lê, Hải Mỹ Ngân, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm chương chất khí - vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023) -
Các cơ chế vật lí kiểm soát sự tái va chạm nhiều lần của quá trình ion hóa kép không liên tiếp.
Bỡi: Trương, Đặng Hoài Thu, et al.
Được phát hành: (2023)