Nâng cao trải nghiệm của sinh viên sư phạm thông qua quá trình phản tư trong giai đoạn thực tập sư phạm
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Bui, Tran Quynh Ngoc, Nguyen, Thi Thu Trang |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214733 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng mô hình học trải nghiệm để nâng cao kĩ năng sư phạm cho sinh viên thông qua học phần thực hành dạy học toán.
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Mai
Được phát hành: (2023) -
Bồi dưỡng chuyên môn cho giảng viên sư phạm - Nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Bỡi: Lê, Thị Thu Liễu, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thực trạng quá trình chọn ngành sư phạm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.
Bỡi: Đào, Thị Duy Duyên, et al.
Được phát hành: (2023) -
Phát triển tư duy phản biện cho giáo viên phổ thông thông qua thực tập sư phạm
Bỡi: Nguyen, Thanh Ly, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổ chức dạy học vật lí theo hướng trải nghiệm thông qua việc chế tạo và sử dụng thí nghiệm.
Bỡi: Đỗ, Văn Năng, et al.
Được phát hành: (2023)