Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học Lịch sử ở trường trụng học phổ thông
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Chu, Thị Thu Mai |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/215296 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức hoạt động dạy học ngữ văn ở trường phổ thông theo quan điểm dạy học phân hóa
Bỡi: Nguyễn, Phương Mai
Được phát hành: (2024) -
Khởi động để kích hoạt kiến thức nền cho học sinh khi dạy học đọc hiểu văn bản thông tin.
Bỡi: Vũ, Thị Thu Hương
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng di sản trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp
Bỡi: Phạm, Xuân Vũ
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế các hoạt động khởi động trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Lê, Thị Phượng
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Phan, Kiều Thuận
Được phát hành: (2024)