Trợ từ và hiệu lực ở lời trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

kod QR

Trợ từ và hiệu lực ở lời trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đào, Văn Hùng
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Ngôn ngữ và Đời sống
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/215312
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Cụ thể hóa giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài theo "khung năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài"
od: Bùi, Duy Dương
Wydane: (2024)

Thiết kế nhiệm vụ giàu động lực trong giảng dạy ngoại ngữ với mô hình đặc điểm công việt cốt lõi.
od: Nguyễn, Thị Hằng Nga, i wsp.
Wydane: (2019)

Việc giảng dạy và học tập các chương trình từ vựng biểu thị ý nghĩa tính khái quát tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài
od: Phạm, Thùy Chi
Wydane: (2019)

Tiếng Việt học thuật và những chiến lược dạy tiếng Việt học thuật cho sinh viên người nước ngoài
od: Nguyễn, Thị Thuận
Wydane: (2024)

ứng dụng quan điểm giao tiếp trong biên soạn bài giảng Tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài
od: Nguyễn, Khánh Hà
Wydane: (2024)

Lỗi phát âm tiếng Việt thường gặp ở người nói tiếng Anh(Mỹ)
od: Lê, Ngọc Diệp
Wydane: (2019)

Độ khó của từ vựng trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
od: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Wydane: (2023)

Thực trạng giảng dạy Tiếng Hoa và Tiếng Tamil trong các trường học ở Malaysia
od: Nguyễn, Thị Vân
Wydane: (2024)

Giảng dạy hành động ngôn từ tiếng Việt cho người nước ngoài theo định hướng chức năng và góc độ giao tiếp liên văn hóa
od: Vũ, Lan Hương
Wydane: (2024)

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ.
od: Nguyễn, Ngân Hà, i wsp.
Wydane: (2019)

Những phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
od: Nguyễn, Thị Mơ
Wydane: (2023)

Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng công cụ Padlet trong giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
od: Trần, Ngọc Đức, i wsp.
Wydane: (2023)

Lỗi và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lớp từ chuyển loại chỉ bộ phận cơ thể người trong Tiếng Anh
od: Hồ, Ngọc Trung
Wydane: (2024)

Nhận diện hành động nhận xét qua lời thoại nhân vật trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng từ các phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời
od: Đặng, Thị Thu
Wydane: (2019)

Vai trò của từ vựng trong việc dạy và học ngoại ngữ
od: Lương, Bá Phương
Wydane: (2023)

ứng dụng ngữ nghĩa chức năng vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên.
od: Bùi, Thị ánh Ngọc
Wydane: (2019)

Lỗi và cách khắc phục lỗi khi sử dụng từ đồng nghĩa, cận nghĩa trong tiếng Hán hiện đại
od: Trương, Gia Quyền, i wsp.
Wydane: (2023)

Tiếng Anh chuẩn hay tiếng Anh toàn cầu với việc dạy - học tiếng Anh.
od: Nguyễn, Đặng Nguyệt Hương
Wydane: (2019)

Một số lỗi chuyển di khi sử dụng kiểu câu so sánh trong Tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc
od: Đào, Thị Vân, i wsp.
Wydane: (2024)

Lịch sự trong lời chúc tiếng Việt
od: Lã, Xuân Thắng
Wydane: (2023)

Hành động ngắt lời trong giao tiếp Tiếng Việt xét từ góc độ giới
od: Phạm, Hồng Vân
Wydane: (2024)

Đào tạo giáo viên tiếng Việt cho người nước ngoài, thực trạng và triển vọng: trường hợp khoa Việt Nam học và tiếng Việt
od: Nguyễn, Thiện Nam
Wydane: (2024)

Về phát âm tiếng nước ngoài trong các bản tin quốc tế phát sóng trên kênh VTV1 Đài Truyền hình Việt Nam
od: Trần, Phúc Trung
Wydane: (2019)

Những lỗi sai cơ bản về cách sử dụng quán từ trong văn bản học thuật Tiếng Anh của người Việt
od: Phan, Thị Ngọc Lệ
Wydane: (2024)

Một số vấn đề về giảng dạy lớp thực hành tiếng Anh trực tuyến đông sinh viên tại trường đại học ở Việt Nam
od: Ngô, Huy Tú, i wsp.
Wydane: (2023)

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề Tiếng Việt ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Thị Bích, i wsp.
Wydane: (2024)

Vay mượn thuật ngữ nước ngoài trong hệ thống thuật ngữ thời trang tiếng Việt
od: Hoàng, Thị Huệ
Wydane: (2024)

Tìm hiểu phạm vi từ vựng của trình độ B1 - Cefr: Từ khung tham chiếu đến năng lực sử dụng thực tế của người học tiếng Anh.
od: Trần, Thị Minh Thảo
Wydane: (2019)

Tìm hiểu phạm vi từ vựng của trình độ B1 - Cefr: Từ khung tham chiếu đến năng lực sử dụng thực tế của người học tiếng Anh.
od: Trần, Thị Minh Thảo
Wydane: (2024)

Lỗi sử dụng giới từ tiếng Anh của sinh viên Việt Nam: Một nghiên cứu trường hợp.
od: Vũ, Thị Huyền Trang
Wydane: (2019)

áp dụng phương pháp "học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian
od: Ngô, Hữu Hoàng, i wsp.
Wydane: (2024)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hia vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ
od: Nguyễn, Thủy Hương
Wydane: (2024)

Một số lỗi thường gặp trong sử dụng Tiếng Anh của sinh viên không chuyên Tiếng Anh Đại học Thủ đô Hà Nội và cách khắc phục
od: Trịnh, Phan Thị Phong Lan
Wydane: (2024)

Lời chào trong lễ cưới của người Việt
od: Lê, Thị Lâm
Wydane: (2023)

ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu chính trị tiếng Anh.
od: Phí, Thị Thu Trang
Wydane: (2019)

Dạy từ vựng tiếng Anh theo mô hình 3P cho người học tiếng
od: Đặng, Thị Toàn Thư
Wydane: (2023)

Bước đầu khảo sát về ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu quảng cáo Tiếng Anh và Tiếng Việt
od: Nguyễn, Thị Lan Phương
Wydane: (2024)

Yếu tố văn hóa trong giáo trình tiếng Anh “Lifelines” và việc khai thác các yếu tố văn hóa trong giảng dạy tiếng anh cho người học Việt Nam
od: Đặng, Thị Toàn Thư
Wydane: (2023)

Đặc điểm của câu ghép rút gọn không dấu hiệu trong tiếng Hán hiện đại (đối chiếu với tiếng Việt)
od: Lê, Phương Thảo
Wydane: (2023)

Vai trò của hư từ Tiếng Việt trong việc hình thành lập luận của câu ghép
od: Hoàng, Thị Thanh Huyền
Wydane: (2024)