Trợ từ và hiệu lực ở lời trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

QR koda

Trợ từ và hiệu lực ở lời trong giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Đào, Văn Hùng
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2024
Teme:	Ngôn ngữ và Đời sống
Online dostop:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/215312
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Cụ thể hóa giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài theo "khung năng lực tiếng Việt cho người nước ngoài"
od: Bùi, Duy Dương
Izdano: (2024)

Thiết kế nhiệm vụ giàu động lực trong giảng dạy ngoại ngữ với mô hình đặc điểm công việt cốt lõi.
od: Nguyễn, Thị Hằng Nga, et al.
Izdano: (2019)

Việc giảng dạy và học tập các chương trình từ vựng biểu thị ý nghĩa tính khái quát tiếng Việt cho sinh viên nước ngoài
od: Phạm, Thùy Chi
Izdano: (2019)

Tiếng Việt học thuật và những chiến lược dạy tiếng Việt học thuật cho sinh viên người nước ngoài
od: Nguyễn, Thị Thuận
Izdano: (2024)

ứng dụng quan điểm giao tiếp trong biên soạn bài giảng Tiếng Việt chuyên ngành cho sinh viên nước ngoài
od: Nguyễn, Khánh Hà
Izdano: (2024)

Lỗi phát âm tiếng Việt thường gặp ở người nói tiếng Anh(Mỹ)
od: Lê, Ngọc Diệp
Izdano: (2019)

Độ khó của từ vựng trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
od: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Izdano: (2023)

Thực trạng giảng dạy Tiếng Hoa và Tiếng Tamil trong các trường học ở Malaysia
od: Nguyễn, Thị Vân
Izdano: (2024)

Giảng dạy hành động ngôn từ tiếng Việt cho người nước ngoài theo định hướng chức năng và góc độ giao tiếp liên văn hóa
od: Vũ, Lan Hương
Izdano: (2024)

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ.
od: Nguyễn, Ngân Hà, et al.
Izdano: (2019)

Những phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành
od: Nguyễn, Thị Mơ
Izdano: (2023)

Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng công cụ Padlet trong giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
od: Trần, Ngọc Đức, et al.
Izdano: (2023)

Lỗi và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng lớp từ chuyển loại chỉ bộ phận cơ thể người trong Tiếng Anh
od: Hồ, Ngọc Trung
Izdano: (2024)

Nhận diện hành động nhận xét qua lời thoại nhân vật trong tiểu thuyết Ma Văn Kháng từ các phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời
od: Đặng, Thị Thu
Izdano: (2019)

Vai trò của từ vựng trong việc dạy và học ngoại ngữ
od: Lương, Bá Phương
Izdano: (2023)

ứng dụng ngữ nghĩa chức năng vào giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên.
od: Bùi, Thị ánh Ngọc
Izdano: (2019)

Lỗi và cách khắc phục lỗi khi sử dụng từ đồng nghĩa, cận nghĩa trong tiếng Hán hiện đại
od: Trương, Gia Quyền, et al.
Izdano: (2023)

Tiếng Anh chuẩn hay tiếng Anh toàn cầu với việc dạy - học tiếng Anh.
od: Nguyễn, Đặng Nguyệt Hương
Izdano: (2019)

Một số lỗi chuyển di khi sử dụng kiểu câu so sánh trong Tiếng Việt của sinh viên Trung Quốc
od: Đào, Thị Vân, et al.
Izdano: (2024)

Lịch sự trong lời chúc tiếng Việt
od: Lã, Xuân Thắng
Izdano: (2023)

Hành động ngắt lời trong giao tiếp Tiếng Việt xét từ góc độ giới
od: Phạm, Hồng Vân
Izdano: (2024)

Đào tạo giáo viên tiếng Việt cho người nước ngoài, thực trạng và triển vọng: trường hợp khoa Việt Nam học và tiếng Việt
od: Nguyễn, Thiện Nam
Izdano: (2024)

Về phát âm tiếng nước ngoài trong các bản tin quốc tế phát sóng trên kênh VTV1 Đài Truyền hình Việt Nam
od: Trần, Phúc Trung
Izdano: (2019)

Những lỗi sai cơ bản về cách sử dụng quán từ trong văn bản học thuật Tiếng Anh của người Việt
od: Phan, Thị Ngọc Lệ
Izdano: (2024)

Một số vấn đề về giảng dạy lớp thực hành tiếng Anh trực tuyến đông sinh viên tại trường đại học ở Việt Nam
od: Ngô, Huy Tú, et al.
Izdano: (2023)

Phát triển năng lực giao tiếp ngôn ngữ qua dạy học tích hợp các chủ đề Tiếng Việt ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Thị Bích, et al.
Izdano: (2024)

Vay mượn thuật ngữ nước ngoài trong hệ thống thuật ngữ thời trang tiếng Việt
od: Hoàng, Thị Huệ
Izdano: (2024)

Tìm hiểu phạm vi từ vựng của trình độ B1 - Cefr: Từ khung tham chiếu đến năng lực sử dụng thực tế của người học tiếng Anh.
od: Trần, Thị Minh Thảo
Izdano: (2019)

Tìm hiểu phạm vi từ vựng của trình độ B1 - Cefr: Từ khung tham chiếu đến năng lực sử dụng thực tế của người học tiếng Anh.
od: Trần, Thị Minh Thảo
Izdano: (2024)

Lỗi sử dụng giới từ tiếng Anh của sinh viên Việt Nam: Một nghiên cứu trường hợp.
od: Vũ, Thị Huyền Trang
Izdano: (2019)

áp dụng phương pháp "học qua dự án" trong giảng dạy môn "giao tiếp liên văn hóa" bằng Tiếng Anh như ngôn ngữ trung gian
od: Ngô, Hữu Hoàng, et al.
Izdano: (2024)

Làm thế nào để áp dụng các lí thuyết ngôn ngữ thứ hia vào thiết kế giáo trình và phương pháp giảng dạy trong lớp học ngoại ngữ
od: Nguyễn, Thủy Hương
Izdano: (2024)

Một số lỗi thường gặp trong sử dụng Tiếng Anh của sinh viên không chuyên Tiếng Anh Đại học Thủ đô Hà Nội và cách khắc phục
od: Trịnh, Phan Thị Phong Lan
Izdano: (2024)

Lời chào trong lễ cưới của người Việt
od: Lê, Thị Lâm
Izdano: (2023)

ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu chính trị tiếng Anh.
od: Phí, Thị Thu Trang
Izdano: (2019)

Dạy từ vựng tiếng Anh theo mô hình 3P cho người học tiếng
od: Đặng, Thị Toàn Thư
Izdano: (2023)

Bước đầu khảo sát về ẩn dụ ý niệm trong khẩu hiệu quảng cáo Tiếng Anh và Tiếng Việt
od: Nguyễn, Thị Lan Phương
Izdano: (2024)

Yếu tố văn hóa trong giáo trình tiếng Anh “Lifelines” và việc khai thác các yếu tố văn hóa trong giảng dạy tiếng anh cho người học Việt Nam
od: Đặng, Thị Toàn Thư
Izdano: (2023)

Đặc điểm của câu ghép rút gọn không dấu hiệu trong tiếng Hán hiện đại (đối chiếu với tiếng Việt)
od: Lê, Phương Thảo
Izdano: (2023)

Vai trò của hư từ Tiếng Việt trong việc hình thành lập luận của câu ghép
od: Hoàng, Thị Thanh Huyền
Izdano: (2024)