Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - tích phân ở trường Trung học phổ thông
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Xuân |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/222423 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng quy trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm - Tích phân ở trường Trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
Bỡi: Hứa, Khắc Việt
Được phát hành: (2013) -
Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề “nguyên hàm - tích phân” (giải tích 12)
Bỡi: Mai, Thị Thanh Huyền, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức dạy học mô hình hóa chủ đề “nguyên hàm - tích phân” (giải tích 12) ở trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Danh Nam, et al.
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học một số định lý Hình học ở Trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Nguyễn Quỳnh Giang
Được phát hành: (2018)