Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác

Mã QR

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Triệu Sơn
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/222682
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
Bỡi: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Tài liệu bồi dưỡng theo chức danh nghề nghiệp GVTHPT hạng I :
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập môn Toán cho sinh viên sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Hữu Hậu, et al.
Được phát hành: (2024)

Kỷ yếu lớp bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp :
Được phát hành: (2017)

Phát triển năng lực hợp tác cho sinh viên thông qua dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Lê, Thị Phượng
Được phát hành: (2019)

Tăng cường tổ chức các hình thức hoạt động nhóm theo hướng tiếp cận đa trí tuệ
Bỡi: Trần, Văn Trung
Được phát hành: (2019)

Năng lực học tập và đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Trần, Khánh Đức, et al.
Được phát hành: (2024)

Đào tạo, bồi dưỡng, công chức, viên chức : Một hình thức giáo dục - đào tạo đặc thù và chuyên biệt /
Bỡi: Lưu Kiếm Thanh, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả làm bài tập theo nhóm các học phần tin học tại trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên
Bỡi: Nguyễn, Cường Sơn, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục steam cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển
Bỡi: Nguyễn, Như Huệ, et al.
Được phát hành: (2024)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học Hạng II
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học Hạng III
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Mầm non Hạng III
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Mầm non Hạng II
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - học học phần các tập hợp số
Bỡi: Hoàng, Bá Thịnh, et al.
Được phát hành: (2024)

Dạy học theo nhóm nhỏ kết hợp mô hình “lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học ở trường phổ thông
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2023)

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo định hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Bùi, Thị Thu Hương, et al.
Được phát hành: (2019)

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm môn Tiếng Anh ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Dương, Thị Huyền
Được phát hành: (2024)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Giảng viên chính Hạng II Hạng II
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng giáo viên phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực dạy học
Bỡi: Trịnh, Thanh Hải, et al.
Được phát hành: (2019)

Bồi dưỡng hiệu trưởng trường trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Ngô, Xuân Đông
Được phát hành: (2019)

Bồi dưỡng thói quen học tập /
Bỡi: Thanh Anh
Được phát hành: (2007)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học hạng III
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học hạng IV
Được phát hành: (2018)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Tiểu học hạng II
Được phát hành: (2018)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Mầm non hạng III
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Mầm non hạng II
Được phát hành: (2018)

Nghiên cứu phương thức bồi dưỡng và hình thức đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non
Bỡi: Hồ, Lan Hồng
Được phát hành: (2011)

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm
Bỡi: Tưởng, Duy Hải, et al.
Được phát hành: (2024)

Đề xuất nội dung bồi dưỡng chuẩn chức danh viên chức chuyên ngành Giáo dục nghề nghiệp.
Bỡi: Phạm, Văn Thống
Được phát hành: (2023)

Tổ chức học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Bỡi: Lê, Văn Giáo, et al.
Được phát hành: (2024)

Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý, giáo viên - hình thức và đánh giá kết quả bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Bỡi: Đinh, Thị Kim Loan
Được phát hành: (2023)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Trung học Cơ sở Hạng II
Được phát hành: (2017)

Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên Trung học Phổ thông Hạng II
Được phát hành: (2017)

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng để kết nối thông tin khi giải quyết các bài toán
Bỡi: Lê, Thị Hương, et al.
Được phát hành: (2024)

Quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên theo chuẩn chức danh nghề nghiệp tại trường cao đẳng nghề việt xô số 1
Bỡi: Nguyễn, Thị Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học theo nhóm, phần Sinh thái học - Sinh học 12
Bỡi: Lê, Thị Phượng, et al.
Được phát hành: (2019)

Đánh giá kết quả đào tạo theo mô hình MOOC.
Bỡi: Nguyễn, Đức Ca, et al.
Được phát hành: (2023)

Bồi dưỡng năng lực dạy học theo quan điểm sư phạm tích hợp cho giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Bỡi: Đinh, Thị Kim Loan
Được phát hành: (2024)

Đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh sự cấp thiết hiện nay /
Bỡi: Tống Đăng Hưng, ThS.