Biểu tượng Tháp Chàm trong thơ Chăm đương đại

kod QR

Biểu tượng Tháp Chàm trong thơ Chăm đương đại

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Trần, Hoài Nam
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/226718
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Biểu tượng trong tiểu thuyết Haruki Murakami
od: Phan, Thị Huyền Trang
Wydane: (2024)

Nâng cao chất lượng giảng dạy các học phần liên quan đến nội dung chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non tại Trường đại học thủ đô Hà Nội
od: Đặng, Út Phượng
Wydane: (2023)

Biểu tượng tengu trong truyện ngắn Cái mũi của Akutagawa Ryunosuke
od: Tạ, Hoàng Minh
Wydane: (2023)

Biểu tượng nước mắt trong tiểu thuyết của một số nhà văn nữ Việt Nam đương đại.
od: Vũ, Thị Hạnh
Wydane: (2023)

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Wydane: (2024)

BIỂU TƯỢNG “PHỐ” TRONG THƠ NGUYỄN VIỆT CHIẾN
od: Hoàng, Thị Trần Chuyến
Wydane: (2023)

Vũ trụ quan và biểu tượng cây si trong Mo Mường của người Mường Măng
od: Bùi, Văn Niên
Wydane: (2023)

Từ tiếng Thái trong thơ Cầm Biêu
od: Kiều, Thanh Thảo
Wydane: (2023)

Lễ hội của người Chăm ở Ninh Thuận - Thực trạng và thách thức
od: Nguyễn, Thùy Linh
Wydane: (2024)

Bàn về chủ đề “tính dục hiện sinh” trong thơ Việt Nam đương đại
od: Đoàn, Thị Hạnh
Wydane: (2023)

Biểu tượng về quân tử trong Kinh thi
od: Đinh, Thị Hương
Wydane: (2024)

Biểu tượng sông Hằng trong sử thi Ramayana Ấn Độ
od: Lê, Thị Bích Thủy
Wydane: (2024)

Một thử nghiệm để đánh giá hiệu quả của các chương trình đào tạo phụ huynh trực tuyến dành cho người chăm sóc trẻ nhỏ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ
od: Taishi, Takezawa, i wsp.
Wydane: (2023)

Biểu tượng tính nữ trong một số tác phẩm văn xuôi Việt Nam tiêu biểu đầu thế kỉ XXI
od: Vũ, Thị Hạnh, i wsp.
Wydane: (2023)

Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên toán tương lai qua nghiên cứu bài học: trường hợp dạy học các số đo trung tâm trên biểu đồ thống kê
od: Nguyễn, Thị Hà Phương, i wsp.
Wydane: (2023)

Những tương đồng và khác biệt trong giáo dục tư tưởng, đạo đức của Vương Duơng Minh với các nhà nho ở Việt Nam từ thề kỉ xvi đến thế kỉ xviii
od: Lê, Hoàng Nam, i wsp.
Wydane: (2023)

Tiên hóa cái tôi và hình tượng đạo sĩ trong thơ du tiên Lí Bạch
od: Nguyễn, Thị Tuyết
Wydane: (2024)

Cấu trúc biểu tượng trong tiểu thuyết Linh Sơn của Cao Hành Kiện
od: Nguyễn, Thị Mai Chanh
Wydane: (2023)

Đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội - thực trạng và giải pháp
od: Nguyễn, Hoài Nam
Wydane: (2024)

Biểu tượng ngôi nhà, bếp lửa trong tiểu thuyết dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc sau 1986
od: Bế, Thị Thu Huyền
Wydane: (2023)

Thơ nữ đương đại và hành trình xác lập bản thể
od: Nguyễn, Thị Hưởng
Wydane: (2024)

Biểu tượng tự do và cáchmạng trong thơ ca của các chiến sĩ yêu nước trong nhà tù đế quốc (giai đoạn nửa đầu thế kỉ XX)
od: Phạm, Văn Đại
Wydane: (2024)

Tỉ lệ và các biểu hiện rối loạn lo âu ở trẻ tự kỉ theo thang scared
od: Ngô, Thùy Dung, i wsp.
Wydane: (2023)

BIỂU TƯỢNG NƯỚC MẮT TRONG TIỂU THUYẾT CỦA MỘT SỐ NHÀ VĂN NỮ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI
od: Vũ, Thị Hạnh
Wydane: (2023)

Mối quan hệ giữa cảm nhận hạnh phúc với biểu hiện giá trị sống ở học sinh tiểu học
od: Bùi, Bích Liên, i wsp.
Wydane: (2023)

Quan sát các biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mẫu giáo với bạn - một nghiên cứu trường hợp
od: Nguyễn, Thị Như Mai, i wsp.
Wydane: (2023)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục ở trường đại học sư phạm Hà Nội trong bối cảnh hiện nay
od: Nguyễn, Quốc Trị, i wsp.
Wydane: (2023)

Các yếu tố môi trường liên quan đến biểu hiện các triệu chứng ở trẻ tự kỷ
od: Yoko, Kado, i wsp.
Wydane: (2023)

Chọn lọc giống sắn tiềm năng chống chịu điều kiện ngập úng thông qua sự biểu hiện hình thái - sinh lí
od: Sengsoulichan, Dethvongsa, i wsp.
Wydane: (2023)

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên, thanh niên trường đại học sư phạm Hà Nội
od: Lưu, Thị Thu Hà
Wydane: (2023)

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đào tạo, bồi dưỡng thế hệ trẻ và ý nghĩa với Việt Nam hiện nay
od: Đặng, Văn Khoa
Wydane: (2023)

Nghiên cứu nguy cơ lũ quét và đánh giá mức độ an toàn các công trình hồ chứa nước tại khu vực Tương Dương, Nghệ An
od: Nguyễn, Quốc Phi, i wsp.
Wydane: (2024)

Đặc trưng mĩ học cổ đại Nhật Bản nhìn từ tư tưởng mĩ học cổ điển Phương Đông
od: Hoàng, Thị Mỹ Nhị
Wydane: (2023)

Xây dựng bài tập thực tiễn chủ đề kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm (hóa học 12)
od: Nguyễn, Văn Hải, i wsp.
Wydane: (2023)

Ẩn dụ ý niệm trong bài phát biểu chấp nhận đề cử trở thành ứng viên tổng thống của Joe Biden
od: Doãn, Thùy Linh
Wydane: (2023)

Thơ nữ Việt Nam hiện đại nhìn từ vấn đề chủ thể nữ trong sáng tác của Virginia Woolf
od: Đinh, Minh Hằng
Wydane: (2023)

Khảo sát hiệu lực phòng trừ sâu tơ (Plutella xylostella L.) của dịch chiết thô một số loại thực vật
od: Lê, Thị Thủy, i wsp.
Wydane: (2023)

Phát triển khoa học giáo dục tại trường đại học sư phạm Hà Nội: hiện tại và tương lai
od: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Wydane: (2023)

Vai trò và vị trí của Phật giáo trong đời sống chính trị Nhật Bản thời cổ - trung đại
od: Trần, Nam Trung
Wydane: (2024)

Bồi dưỡng giảng viên đại học đáp ứng khung năng lực theo vị trí làm việc
od: Phạm, Văn Thuần
Wydane: (2024)