áp dụng mô hình IRT3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đê thi trắc nghiệm khách quan

kod QR

áp dụng mô hình IRT3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đê thi trắc nghiệm khách quan

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Đoàn, Hồng Chương, Lê, Anh Vũ, Phạm, Hoàng Uyên
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2024
Hasła przedmiotowe:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm TP.HCM)
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/230819
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Biện pháp nâng cao khả năng thu hút khách du lịch vào TP.HCM hiện nay
od: Nguyễn, Thị Kim Oanh
Wydane: (2014)

Phân tích thị trường báo chí Tp.HCM nhận dạng những chiến lược khã dĩ áp dụng
od: Nguyễn, Lê Hoàng
Wydane: (2014)

Biện pháp đẩy nhanh tiến độ giải ngân vốn ODA tại thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Đăng Đệ
Wydane: (2014)

Các giải pháp để TP. HCM thực sự trở thành một trung tâm tài chính quốc gia và khu vực
od: Nguyễn, Ngọc Định
Wydane: (2014)

Học tập di động trong thực tế giảng dạy ngoại ngữ ở Việt Nam: Đánh giá mức độ sẵn sàng của sinh viên
od: Nguyen, Ngoc Vu
Wydane: (2024)

Phong trào phụ nữ TP.HCM
Wydane: (1985)

Giải pháp mở rộng tín dụng trên địa bàn TP. HCM
od: Võ, Việt Hùng
Wydane: (2014)

Sử dụng khái niệm đồng phân trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
od: Phạm, Văn Hoan, i wsp.
Wydane: (2024)

Đặc điểm hình học của những hình cùng diện tích và việc nhận dạng phân số
od: Trần, Đức Thuận
Wydane: (2024)

Chiến lược marketing TP.HCM qua phát triển du lịch
od: Nguyễn, Trọng Hoài
Wydane: (2014)

Xây dựng chương trình tập luyện thể dục giữa giờ cho nữ nhân viên một số phòng, ban Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
od: Sầm, Vĩnh Lộc, i wsp.
Wydane: (2024)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ đích của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tâm, i wsp.
Wydane: (2024)

Những định hướng giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kỹ năng lập luận trong bài làm văn nghị luận xã hội
od: Nguyễn, Quang Hùng
Wydane: (2024)

Tổ chức dạy và học tiếng anh cho học sinh tiểu học tại tỉnh Tiền Giang giúp phát triển kỹ năng tiếng cho trẻ
od: Huỳnh, Xuân Nhựt, i wsp.
Wydane: (2024)

Sử dụng Piktochart thành lập infographic phục vụ giảng dạy địa lý
od: Huỳnh, Phẩm Dũng Phát, i wsp.
Wydane: (2024)

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở Việt Nam
od: Dương, Minh Thành, i wsp.
Wydane: (2024)

Đánh giá thể lực chung của sinh viên nữ trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Võ Thuận Thành, i wsp.
Wydane: (2024)

Đề xuất đối với dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực hóa học ở bậc phổ thông
od: Dương, Bá Vũ, i wsp.
Wydane: (2024)

Thực trạng quản lý công tác kiểm tra học kì của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở ở quận Tân Bình Thành phố Hồ Chí Minh
od: Phan, Văn Quang
Wydane: (2024)

Một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu cho giảng viên trẻ trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
od: Nguyễn, Thị Minh Hồng, i wsp.
Wydane: (2024)

Xây dựng từ điển cá nhân cho việc sử dụng ngữ tượng hình trong tiếng Pháp
od: Nguyen, Thuc Thanh Tin
Wydane: (2024)

Dạy học khái niệm đạo hàm trong mối liên hệ liên môn với vật lý
od: Ngô, Minh Đức
Wydane: (2024)

Quản trị trường đại học công lập trong bối cảnh mở rộng tự chủ cơ sở tại Việt Nam
od: Phạm, Thị Lan Phượng
Wydane: (2024)

Xây dựng khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học
od: Thái, Hoài Minh, i wsp.
Wydane: (2024)

Thói quen sử dụng thông tin trong thư viện của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
od: Lê, Quỳnh Chi, i wsp.
Wydane: (2024)

Hoạt động học tập môn ngữ văn trong dạy học định hướng năng lực
od: Nguyễn, Trọng Hoàn
Wydane: (2024)

Xác định mục tiêu, chương trình đào tạo cử nhân luật ở Việt Nam /
od: Nguyễn Văn Luyện, PTS.

Áp dụng mô hình Irt 3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đề thi trắc nghiệm khách quan = Applying 3-parameter logistic model in validating the level of difficulty, discrimination and guessing of items in a multiple choice test /
od: Đoàn Hồng Chương.

Nghiên cứu những thông số cắt gạch bê tông khí chưng áp
od: Lưu, Thanh Tùng
Wydane: (2023)

Nghiên cứu hiện tượng nước dâng do bão và sóng tại Việt Nam bằng mô hình kết hợp Delft3d-FLOW và WAVE sử dụng trường gió mô phỏng từ mô hình dự báo khí tượng (WRF)
od: Lê, Tuấn Anh, i wsp.
Wydane: (2023)

Phân tích mô hình động học hệ thống Anten giám sát vệ tinh địa tĩnh
od: Phạm, Quốc Hoàng, i wsp.
Wydane: (2023)

Các nhân tố ảnh hưởng đến việc định dưới giá cổ phiếu phát hành lần đầu ra công chúng tại Sở Giao dịch Chứng khoán TP.HCM
od: Thân, Thị Thu Thủy

Hoạt động tại kênh bán lẻ hiện đại ở TP.HCM
od: Lê, Tấn Bửu, i wsp.
Wydane: (2014)

Quy trình thiết kế bộ nghịch lưu LLC với phân tích định lượng về công suất truyền
od: Ngô, Phi Thường, i wsp.
Wydane: (2023)

Phân tích lực va chạm bằng phương pháp Điểm vật liệu sử dụng hàm dạng B-spline
od: Lồ, Sìu Vẫy, i wsp.
Wydane: (2023)

Xây dựng mô hình phần tử hữu hạn của xe ô tô bằng cách đơn giản hóa mô hình nguyên mẫu
od: Lý, Hùng Anh, i wsp.
Wydane: (2023)

Vật liệu không nung từ hỗn hợp bùn thải của nhà máy nước, tro bay và thủy tinh nước
od: Đỗ, Quang Minh, i wsp.
Wydane: (2023)

Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của nhà cung cấp logistics về môi trường dịch vụ logistics tại TP.HCM
od: Bùi, Thanh Tráng, i wsp.
Wydane: (2014)

Ảnh hưởng của thời gian lưu nhiệt đến khả năng tạo gỗ hoá nhựa từ nguồn nguyên liệu bã thải vỏ điều
od: Đỗ, Quang Minh, i wsp.
Wydane: (2023)

Tối ưu hóa trong giải quyết tác vụ trong hệ thống vận chuyển monorail ở cảng Busan
od: Lê, Ngọc Bảo Long, i wsp.
Wydane: (2023)