Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên

QR kȏd

Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Hồ, Thị Việt Luận
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2024
Teme:	Giáo dục
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/231736
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên
od: Hồ, Thị Việt Luận
Izdano: (2024)

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Kiểm tra - đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường đại học Phú Yên
od: Hồ, Thị Việt Luận
Izdano: (2024)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
od: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
Izdano: (2018)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2018)

Phát triển chương trình đào tạo tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực
od: Lê, Thị Thanh Hương
Izdano: (2023)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
od: Ninh, Văn Hưng
Izdano: (2024)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
od: Khúc, Kim Lan

Quản lí việc sử dụng Tiếng Anh trong đào tạo trình độ thạc sĩ theo tiếp cận đảm bảo chất lượng
od: Nguyễn, Đỗ Như Hân, i dr.
Izdano: (2024)

Quản lý đào tạo giáo viên mầm non theo tiếp cận năng lực ở các trường Cao đẳng Sư phạm
od: Lê, Thanh Nga
Izdano: (2023)

Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong các trường Đại học sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực /
od: Bùi Minh Đức, TS.

Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
od: Chế, Thị Hải Linh
Izdano: (2024)

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho sinh viên sư phạm theo hướng tiếp cân CDIO
od: Dương, Thị Nga
Izdano: (2024)

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận năng lực và xu hướng đổi mới tại các cơ sở đào tạo giáo viên trong giáo dục phổ thông
od: Lê, Hồng Hạnh
Izdano: (2019)

Quản lý hoạt động đào tạo nghề theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Tuyên Quang
od: Trần, Việt Dũng
Izdano: (2024)

Thiết kế chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực đầu ra /
od: Tôn Quang Cường, TS.

Đào tạo giáo viên mĩ thuật theo tiếp cận năng lực bằng phương pháp dạy học vi mô
od: Trần, Văn Đức
Izdano: (2024)

Đề xuất mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật
od: Nguyễn, Hữu Hợp
Izdano: (2023)

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học theo cách tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Trường Đại học Phú Yên
od: Huỳnh, Thị Như Huyền
Izdano: (2023)

Thực trạng bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
od: Thái, Thị Cẩm Trang, i dr.
Izdano: (2024)

Đào tạo giáo viên địa lý theo hướng tiếp cận năng lực giáo viên trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Izdano: (2023)

Phát triển chương trình đào tạo tại trường trung cấp theo tiếp cận năng lực thực hiện
od: Phạm, Thị Lệ Quyên
Izdano: (2023)

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo tiếp cận CDIO
od: Vũ, Thị Bích Đào
Izdano: (2024)

Định hướng đào tạo kỹ sư ở các trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận CDIO
od: Cao, Danh Chính
Izdano: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Vinh
od: Nguyễn, Thị Nhị
Izdano: (2024)

Dạy học hình học xạ ảnh theo định hướng tiếp cận năng lực nhằm phát triển năng lực giải toán hình học sơ cấp cho sinh viên sư phạm
od: Trần, Việt Cường
Izdano: (2024)

Tiếp cận đào tạo nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số
od: Hoàng, Văn Luân
Izdano: (2024)

Đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực Tây Nam Bộ theo tiếp cận liên kết giữa các trường dạy nghề
od: Bùi, Văn Hưng
Izdano: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc
Izdano: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Phạm, Hữu Lộc
Izdano: (2024)

Thực trạng quản lí chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận AUN-QA
od: Phan, Hùng Thư
Izdano: (2019)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO =
Izdano: (2010)

Thực trạng đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
od: Trấn, Thị Toan, i dr.
Izdano: (2023)

Đào tạo theo chuẩn đầu ra - biện pháp nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên trường Đại học Phú Yên
od: Bùi, Hữu Mô
Izdano: (2019)

Xây dựng học liệu trong đào tạo đại học theo tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
od: Bùi, Danh Hào
Izdano: (2024)

Đào tạo năng lực dạy học cho sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
od: Trịnh, Thúy Giang, i dr.
Izdano: (2023)

Đào tạo năng lực dạy học cho sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
od: Trịnh, Thúy Giang, i dr.
Izdano: (2024)

Dạy học múa dân gian theo tiếp cận năng lực
od: Đỗ, Thị Thu Hằng
Izdano: (2024)