Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán

Mã QR

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học toán

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lê, Trung Tín
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	2024
Ábhair:	Khoa học
Rochtain Ar Líne:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/234230
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
le: Lê Trung Tín.

Một số đặc điểm trong mẫu người lý tưởng của học sinh THPT /
le: Bùi Ngọc Kính.

Sáng tư duy, tạo ý tưởng
le: Schroeder, Bernhard
Foilsithe: (2018)

Sáng tư duy, tạo ý tưởng
le: Schroeder, Bernhard
Foilsithe: (2018)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
le: Võ, Thị Lan
Foilsithe: (2007)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán chủ đề lượng giác lớp 10 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Nguyễn, Lộc Trường
Foilsithe: (2016)

Góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tích lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
le: Phan, Hồng Khanh
Foilsithe: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán chủ đề khoảng cách hình học không gian THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Phan, Thị Kim Chi
Foilsithe: (2020)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
le: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học
le: Lê, Hồng Giang
Foilsithe: (2023)

Một số lưu ý dạy học nhóm môn Toán THPT gắn liền với thực tiễn
le: Trịnh, Thị Hồng Vân
Foilsithe: (2023)

Tư duy sáng tạo =
Foilsithe: (2000)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
le: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
le: Lưu Xuân Tình.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
le: Lê Hải Yến.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
le: Phạm Văn Cường, ThS.

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh Tiểu học
le: Vũ, Thu Hằng
Foilsithe: (2023)

Phong trào học sinh sinh viên Việt Nam nhóm lửa cho tương lai tươi sáng
le: Minh Hà
Foilsithe: (2012)

Phong trào học sinh sinh viên Việt Nam - Nhóm lửa cho tương lai tươi sáng
Foilsithe: (2012)

Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm điểm sáng của ngành giáo dục thủ đô
le: Trung, Anh
Foilsithe: (2024)

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
le: Nguyễn Nhân Lâm.

Đặc điểm nhân cách sáng tạo /
le: Phạm Thành Nghị, PGS.TS.

Đặc điểm nhân cách sáng tạo
le: Phạm, Thành Nghị
Foilsithe: (2011)

Cần thiết duy trì thi tốt nghiệp THPT /
le: Nguyễn Minh Kỳ.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn /
le: Nguyễn Trọng Hoàn.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
le: Lê Anh Tuấn.

Kĩ năng tư duy sáng tạo của học sinh trong dạy học ngữ văn
le: Nguyễn, Trọng Toàn
Foilsithe: (2024)

Đặc điểm lâm sàng phì đại lợi ở một nhóm người Việt Nam
le: Nguyễn, Thị Hồng Minh, et al.
Foilsithe: (2023)

Sáng tạo tư duy giải toán hình học qua việc xây dựng bài toán gốc /
le: Lê Bá Hoàng.

Bài học lớn về đổi mới tư duy và sáng tạo /
le: Phạm Văn Khánh.

Trường THPT Yên Mô A: Đổi mới sáng tạo nâng cao chất lượng dạy học
le: Long, Trịnh
Foilsithe: (2023)

Trường THPT Đầm Dơi điểm sáng của ngành giáo dục Cà Mau /
le: Mai Hồng Giảm.

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
le: Đỗ Ngọc Miên.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
le: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo trong giải toán Hình học Không gian cho học sinh Trung học Phổ thông :
le: Huỳnh, Huy Phong
Foilsithe: (2013)

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
le: Trần, Thị Thanh Liêm
Foilsithe: (2014)

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
le: Đặng Trung Văn.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 601410
le: Dương Văn Kha
Foilsithe: (2009)