Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đàm, Thị Hòa
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/238629
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-238629
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2386292024-10-20T00:46:41Z Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp Đàm, Thị Hòa Giáo dục 2024-10-19T22:25:57Z 2024-10-19T22:25:57Z 2016 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/238629 vi Giáo dục - 2016 - no.374 - tr.27-28,26 - ISSN.2354 0753 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Giáo dục
spellingShingle Giáo dục
Đàm, Thị Hòa
Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
format Article
author Đàm, Thị Hòa
author_facet Đàm, Thị Hòa
author_sort Đàm, Thị Hòa
title Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
title_short Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
title_full Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
title_fullStr Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
title_full_unstemmed Giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
title_sort giúp học sinh tiểu học tiếp nhận bối cảnh các sự việc thông qua các văn bản theo quan điểm giao tiếp
publishDate 2024
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/238629
_version_ 1819796420277829632