Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Vũ, Phương Liên, Vũ, Duy Nam, Lê, Thái Hưng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/240836 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS. -
Đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực thực trạng và giải pháp
Bỡi: Nguyễn, Thị Bắc
Được phát hành: (2024) -
Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
Bỡi: Trần, Nguyên Lâm
Được phát hành: (2024) -
Thực trạng giáo dục hành vi giáo tiếp có văn hóa cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Hồ Sỹ Hùng. -
Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập Sư phạm theo cách tiếp cận năng lực /
Bỡi: Hoàng Thị Tuyết.