Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đinh, Thị Tứ
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2011
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24358
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-24358
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-243582011-09-18T04:48:01Z Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn Đinh, Thị Tứ Tâm lý học 2011-08-25T06:46:23Z 2011-08-25T06:46:23Z 2004 1859-0098 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24358 vi Tâm lý học, số 7; tr. 39-43 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Tâm lý học
spellingShingle Tâm lý học
Đinh, Thị Tứ
Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
author Đinh, Thị Tứ
author_facet Đinh, Thị Tứ
author_sort Đinh, Thị Tứ
title Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
title_short Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
title_full Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
title_fullStr Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
title_full_unstemmed Biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
title_sort biện pháp tác động hình thành biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn
publishDate 2011
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/24358
_version_ 1819821710449311744