LINGUISTIC SEXISM IN CURRENT UPPER SECONDARY SCHOOL ENGLISH LANGUAGE TEXTBOOKS: TIẾNG ANH 10, TIẾNG ANH 11 AND TIẾNG ANH 12
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Doãn Cảnh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/252201 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The effect of adapting listening tasks in Tieng Anh 11 textbook - A case study of an upper secondary school in the Mekong Delta :
Bỡi: Kiều, Thị Thu Trinh
Được phát hành: (2015) -
EFL teachers' and students' perceptions toward the authenticity of the new textbook Tieng Anh 11: a case at an upper secondary school :
Bỡi: Nguyễn, Thị Liên
Được phát hành: (2018) -
Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Kim Hiếu
Được phát hành: (2012) -
An empirical evaluation of the implementation of the new textbook" Tieng Anh 11" :
Bỡi: Tran, Quy Thien Nga
Được phát hành: (2010) -
The effects of competency-based instruction on Upper-secondary school learners' reading comprehension
Bỡi: Đàm Thị Mỹ Dung
Được phát hành: (2023)