Bước đầu đề xuất mô hình từ điển giải thích tiếng Việt theo chủ điểm cho học sinh tiểu học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lương, Thị Hiền, Lê, Thanh Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/254746 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vấn đề giải thích nghĩa tình thái của các trợ từ tiếng Việt trong từ điển tiếng Việt (trên cơ sở cuốn Từ điển tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên)
Bỡi: Phạm, Thị Thu Giang, et al.
Được phát hành: (2024) -
Giáo dục hành vi thích ứng cho học sinh khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học theo tiếp cận sinh thái học và bản đồ hành vi xã hội thông qua nghiên cứu trường hợp
Bỡi: Vũ, Duy Chinh Trung tâm
Được phát hành: (2023) -
Đặc điểm nhiệm vụ đánh giá xác thực trong dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Trang, et al.
Được phát hành: (2023) -
Điều chỉnh kế hoạch dạy học môn tiếng việt cho học sinh khuyết tật nghe nói cấp tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
Bỡi: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Được phát hành: (2023) -
Các đặc điểm về sự thích nghi sinh sản của cây ăn thịt utricularia aurea
Bỡi: Dương, Thị Minh Hoàng
Được phát hành: (2023)