Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất

Codice QR

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Hoàng, Thị Nho, Nguyễn, Thiều Dạ Hương, Cao, Thị Hồng Nhung
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	2025
Soggetti:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Accesso online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/269736
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
di: Hoàng, Thị Nho, et al.
Pubblicazione: (2023)

Giáo dục cho trẻ mầm non làm quen với công nghệ –xu hướng thế giới và định hướng trong xây dựng chương trình giáo dục mầm non
di: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Pubblicazione: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về năng lực cảm xúc - xã hội của giáo viên mầm non
di: Nguyễn, Thiều Dạ Hương
Pubblicazione: (2023)

Tích hợp sử dụng công nghệ trong giáo dục môi trường cho trẻ em mầm non
di: Lưu, Thị Chung, et al.
Pubblicazione: (2023)

Phát triển tư duy cho trẻ mầm non thông qua việc làm quen với đọc chữ tiếng Việt
di: Nguyễn, Thu Hường, et al.
Pubblicazione: (2023)

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non
di: Nguyễn, Thị Như Mai
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
di: Lê, Thu Trang
Pubblicazione: (2023)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
di: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, et al.
Pubblicazione: (2023)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
di: Nguyễn, Thị Hòa
Pubblicazione: (2023)

Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam á
di: Lê, Thị Luận
Pubblicazione: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về phát triển khả năng sáng tạo ngôn ngữ cho trẻ mầm non
di: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Pubblicazione: (2023)

Ứng dụng phương pháp toán tư duy finger math trong các hoạt động làm quen với làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán theo cách tiếp cận của giáo dục steam trong lớp mầm non hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ
di: Vương, Thùy Dương, et al.
Pubblicazione: (2023)

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội
di: Nguyễn, Mạnh Tuấn, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
di: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Pubblicazione: (2023)

Giáo dục steam trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
di: Trần, Viết Nhi, et al.
Pubblicazione: (2023)

Tích hợp giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non
di: Văn, Thị Minh Tư, et al.
Pubblicazione: (2023)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
di: Lê, Thuỷ Tiên
Pubblicazione: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
di: Đinh, Nguyễn Trang Thu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng phối hợp nhà trường và gia đình trong giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi tại một số trường mầm non Hà Nội
di: Nguyễn, Thị Nhung
Pubblicazione: (2023)

Tích hợp giáo dục hòa nhập trong chương trình giáo dục mầm non: xu hướng trên thế giới và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
di: Hoàng, Thị Nho, et al.
Pubblicazione: (2023)

Tích hợp giáo dục hòa nhập trong chương trình giáo dục mầm non: xu hướng trên thế giới và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
di: Hoàng, Thị Nho, et al.
Pubblicazione: (2025)

Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện quyền trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non
di: Nguyễn, Thị Luyến
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non
di: Bùi, Thị Lâm
Pubblicazione: (2023)

Vận dụng phương pháp steam theo mô hình 5 e trong giáo dục hòa nhập trẻ mầm non có nhu cầu giáo dục đặc biệt
di: Nguyễn, Thị Kim Anh, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
di: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
di: Đỗ, Thị Thảo
Pubblicazione: (2024)

Đào tạo giáo viên mầm non ở một số nước trên thế giới và Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
di: Chu, Thị Hồng Nhung
Pubblicazione: (2023)

Xây dựng hệ thống trò chơi giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo
di: Tạ, Thị Kim Nhung, et al.
Pubblicazione: (2023)

Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
di: Trần, Thị Kim Liên
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
di: Vũ, Thị Nhân
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng mức độ hình thành kĩ năng giải quyết vấn đề của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại một trường mầm non thuộc địa bàn thành phố Hà Nội
di: Mai, Huyền Anh
Pubblicazione: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
di: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Pubblicazione: (2023)

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non
di: Đặng, Út Phượng, et al.
Pubblicazione: (2023)

Thực trạng nội dung giáo dục steam trong chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non
di: Hoàng, Thu Huyền, et al.
Pubblicazione: (2023)

Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non
di: Hoàng, Thị Phương
Pubblicazione: (2024)

Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Cao Bằng và Điện Biên
di: Đặng, Hồng Phương
Pubblicazione: (2023)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục ở bậc mầm non
di: Nguyễn, Thị Hà Lan
Pubblicazione: (2024)

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIÁO DỤC KĨ NĂNG CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
di: Phan, Thị Thúy Hằng
Pubblicazione: (2025)

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của giảng viên trẻ ngành giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
di: Nguyễn, Thanh Huyền, et al.
Pubblicazione: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
di: Nguyễn, Hà Linh, et al.
Pubblicazione: (2023)