Investigating the effect of online testing anxiety on learners’ self-efficacy and the moderating role of coping strategies
保存先:
第一著者: | |
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フォーマット: | 論文 |
言語: | Vietnamese |
出版事項: |
2025
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主題: | |
オンライン・アクセス: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/286881 |
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Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
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