The effect of gamification techniques on reading performance of young English learners at a foreign language center in Da Lat city

The research objectives of this study are to investigate how gamification, specifically through the use of points, badges, leaderboards, and narrative tasks, can improve reading comprehension and engagement among young English as a Foreign Language (EFL) learners at a language center in Da Lat, Viet...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Nguyễn, Hữu Linh Hạ
Другие авторы: Ngô, Công Lem
Формат: Luận văn
Язык:English
Опубликовано: Trường Đại học Đà Lạt 2025
Предметы:
Online-ссылка:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/290802
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt