The effect of gamification techniques on reading performance of young English learners at a foreign language center in Da Lat city

The research objectives of this study are to investigate how gamification, specifically through the use of points, badges, leaderboards, and narrative tasks, can improve reading comprehension and engagement among young English as a Foreign Language (EFL) learners at a language center in Da Lat, Viet...

Popoln opis

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Nguyễn, Hữu Linh Hạ
Drugi avtorji: Ngô, Công Lem
Format: Luận văn
Jezik:English
Izdano: Trường Đại học Đà Lạt 2025
Teme:
Online dostop:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/290802
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt