Tổ chức tình huống dạy học Vật lý theo hướng phát triển năng lực tự chủ chiếm lĩnh tri thức cho học sinh Phổ thông Trung học Cơ sở
This article deals with some foundations of theories of organizing physics teaching-learning situation , that is directed by development of self - control ability of know ledge achievement for lower – secondary pupils , the foundations of theories are applicated in order to compile teaching – learni...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Bộ Giáo dục và Đào tạo
2013
|
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/34092 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|