Xây dựng bộ công cụ để nghiên cứu thực trạng thói quen hoạt động trí óc của học sinh trung học phổ thông
Xây dựng bộ công cụ xác định thói quen hoạt động trí óc của học sinh PTTH gồm: Bộ công cụ bằng ngôn ngữ, Bộ công cụ bằng hình ảnh, Bộ công cụ kết hợp âm thanh và hình ảnh.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đinh, Thị Kim Thoa |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2015
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/57595 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Hoạt động chất vấn từ góc nhìn của cử tri /
Bỡi: Phạm Duy Nghĩa, PGS.TS. -
Mô hình quản lí hoạt động dạy học tại trường iSchool Long An /
Bỡi: Nguyễn Kim Dung. -
Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào Tam
Được phát hành: (2010) -
Một số cá tính, thói quen của cán bộ quản lý hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thành Khải. -
Thực trạng dạy học theo hình thức tổ chức họat động nhóm ở một số trường THPT trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Ba, ThS.