Trilingualism in Education in China: Models and Challenges

Mã QR

Trilingualism in Education in China: Models and Challenges

This book examines language policies and practices in schools in regions of China populated by indigenous minority groups. It focuses on models of trilingual education, i.e. education in the home language, Putonghua (Mandarin Chinese, the national language), and English (the main foreign language)....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Feng, Anwei, Adamson, Bob
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer 2016
Những chủ đề:	Applied Linguistics Language Education Multilingual education > China
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60070
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Learner Narratives of Translingual Identities
Bỡi: Kiernan, Patrick
Được phát hành: (2019)

Multilingual Education Yearbook 2018
Bỡi: Liyanage, Indika
Được phát hành: (2020)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World. 1st ed. 2018
Bỡi: Pawlak, Mirosław, et al.
Được phát hành: (2020)

Content-based Language Learning in Multilingual Educational Environments
Bỡi: Juan-Garau, Maria, et al.
Được phát hành: (2016)

Multiliteracies Pedagogy and Language Learning . 1st ed. 2018
Bỡi: Zapata, Gabriela C., et al.
Được phát hành: (2020)

Language Investment and Employability. 1st ed. 2018
Bỡi: Flubacher, Mi-Cha, et al.
Được phát hành: (2020)

Minimal English for a Global World. 1st ed. 2018
Bỡi: Goddard, Cliff
Được phát hành: (2020)

At the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Piechurska-Kuciel, Ewa, et al.
Được phát hành: (2020)

Multilingual Education Yearbook 2020
Bỡi: Tao, Wenhao, et al.
Được phát hành: (2020)

Preschool Bilingual Education
Bỡi: Schwartz, Mila
Được phát hành: (2020)

The Material Culture of Multilingualism
Bỡi: Aronin, Larissa, et al.
Được phát hành: (2020)

Translanguaging as Everyday Practice
Bỡi: Mazzaferro, Gerardo
Được phát hành: (2020)

Current Research in Bilingualism and Bilingual Education
Bỡi: Romanowski, Piotr, et al.
Được phát hành: (2020)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction. 1st ed. 2018
Bỡi: Selvi, Ali Fuad, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluation in Foreign Language Education in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Hidri, Sahbi, et al.
Được phát hành: (2020)

Native and Non-Native English Speaking Teachers in China. 1st ed. 2018
Bỡi: Huang, Zheng
Được phát hành: (2020)

Education and communism in China :
Bỡi: Fraser, Stewart E.
Được phát hành: (1969)

Reflections on Qualitative Research in Language and Literacy Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
Được phát hành: (2020)

Education in Modern China
Bỡi: Price, R. F.
Được phát hành: (2005)

Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Gregersen, Tammy S., et al.
Được phát hành: (2020)

History of Bilingual Education in the Northern Territory. 1st ed. 2017
Bỡi: Devlin, Brian Clive, et al.
Được phát hành: (2020)

English Language Education Policy in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Kirkpatrick, Robert
Được phát hành: (2020)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
Bỡi: Hidri, Sahbi
Được phát hành: (2020)

Towards Post-Native-Speakerism. 1st ed. 2018
Bỡi: Houghton, Stephanie Ann, et al.
Được phát hành: (2020)

Responsible Design in Applied Linguistics: Theory and Practice. 1st ed. 2017
Bỡi: Weideman, Albert
Được phát hành: (2020)

Revisiting EFL Assessment. 1st ed. 2017
Bỡi: Al-Mahrooqi, Rahma, et al.
Được phát hành: (2020)

Multiculturalism, Multilingualism and the Self. 1st ed. 2017
Bỡi: Gabryś-Barker, Danuta, et al.
Được phát hành: (2020)

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017
Bỡi: Szyszka, Magdalena
Được phát hành: (2020)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
Bỡi: Habrat, Agnieszka
Được phát hành: (2020)

Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing. 1st ed. 2018
Bỡi: Majchrzak, Olga
Được phát hành: (2020)

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
Bỡi: Jiang, Yuhong
Được phát hành: (2020)

Teacher Mediated Agency in Educational Reform in China
Bỡi: Yang, Hongzhi
Được phát hành: (2016)

Essential Competencies for English-medium University Teaching. 1st ed. 2017
Bỡi: Breeze, Ruth, et al.
Được phát hành: (2020)

Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials. 1st ed. 2018
Bỡi: Widodo, Handoyo Puji, et al.
Được phát hành: (2020)

Conferencing and Presentation English for Young Academics. 1st ed.
Bỡi: Guest, Michael
Được phát hành: (2020)

Cultural and Linguistic Minorities in the Russian Federation and the European Union: Comparative Studies on Equality and Diversity
Bỡi: Marten, H.F, et al.
Được phát hành: (2016)

The Blackwell guide to research methods in bilingualism and multilingualism /
Bỡi: Sydorenko, Tetyana.

Learning Vocabulary Strategically in a Study Abroad Context. 1st ed. 2018
Bỡi: Wang, Isobel Kai-Hui
Được phát hành: (2020)

Attitudinal Evaluation in Chinese University Students’ English Writing. 1st ed. 2018
Bỡi: Liu, Xinghua, et al.
Được phát hành: (2020)

Autonomy in Language Learning and Teaching. 1st ed. 2015
Bỡi: Chik, Alice, et al.
Được phát hành: (2020)