Educational Leadership Relationally: A Theory and Methodology for Educational Leadership, Management and Administration
Educational leadership, management and administration has a rich history of epistemological and ontological dialogue and debate. However in recent times, at least since the publication of Colin Evers and Gabriele Lakomski’s trilogy – knowing, exploring and doing educational administration – there ha...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Eacott, Scott |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60125 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Beyond Leadership. 1st ed. 2018
Bỡi: Eacott, Scott
Được phát hành: (2020) -
Complementary Research Methods for Educational Leadership and Policy Studies
Bỡi: Lochmiller, Chad R.
Được phát hành: (2020) -
Cultures of Educational Leadership. 1st ed. 2017
Bỡi: Miller, Paul
Được phát hành: (2020) -
undamental concepts of educational leadership and management
Bỡi: Razik, Taher A. -
School Leadership and Educational Change in Singapore. 1st ed.
Bỡi: Wong, Benjamin, et al.
Được phát hành: (2020)