Early Childhood Pedagogical Play: A Cultural-Historical Interpretation Using Visual Methodology
This book re-theorizes the relationship between pedagogy and play. The authors suggest that pedagogical play is characterized by conceptual reciprocity (a pedagogical approach for supporting children’s academic learning through joint play) and agentic imagination (a concept that when present in play...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Ridgway, Avis, Quinones, Gloria, Li, Liang |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60184 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Expanding opportunities for the next generation: early childhood development in the Middle East and North Africa
Bỡi: El-Kogali, Safaa,, et al.
Được phát hành: (2015) -
Beginning essentials in early childhood education
Bỡi: Gordon, Ann Miles
Được phát hành: (2007) -
Early Childhood Education in Three Cultures:
China, Japan and the United States
Bỡi: HUO, Liyan, et al.
Được phát hành: (2016) -
Communities of Practice: Art, Play, and Aesthetics in Early Childhood
Bỡi: Schulte, Christopher M., et al.
Được phát hành: (2020) -
Statistics in Early Childhood and Primary Education
Bỡi: Leavy, Aisling, et al.
Được phát hành: (2020)