Workshop cải cách CTĐT: Nhu cầu, rào cản/ Thách thức và chiến lược

QR kȏd

Workshop cải cách CTĐT: Nhu cầu, rào cản/ Thách thức và chiến lược

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Hồ, Tấn Nhật
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 2016
Teme:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Chất lượng giáo dục
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60460
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
od: Võ, Văn Thắng
Izdano: (2016)

Tìm hiểu tình hình nghiên cứu “Ứng dụng phương pháp tiếp cận CDIO trong việc xây dựng CTĐT” ở một số trường Đại học ở Hà Nội và Thành Phố Hồ Chí Minh
od: Lê, Xuân Thọ
Izdano: (2016)

Khảo sát ý kiến các bên liên quan: thử thách và các giải pháp
od: Võ, Thị Bích Thảo, i dr.
Izdano: (2016)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập nhóm đối với sinh viên khoa Vật lý
od: Khoa Vật lý
Izdano: (2016)

Xây dựng kịch bản giảng dạy dựa trên các hoạt động giờ tín chỉ theo chuẩn đầu ra CDIO với sự hỗ trợ của hệ thống quản lý học tập Mbook
od: Trần, Thống, i dr.
Izdano: (2016)

Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các học phần chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra CDIO và theo chuẩn năng lực ACCSTP
od: Trần, Duy Liên
Izdano: (2016)

Chia sẻ kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy học phần nghiệp vụ hướng dẫn du lịch đảm bảo đầu ra theo chuẩn CDIO
od: Cao, Thế Anh
Izdano: (2016)

Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy tại Khoa Nông Lâm trường Đại học Đà Lạt
od: Cao, Thị Làn, i dr.
Izdano: (2016)

Vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy Văn hóa học theo chuẩn đầu ra CDIO
od: Võ, Thị Thùy Dung
Izdano: (2016)

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo cử nhân Luật tại trường Đại học Đà Lạt
od: Bùi, Kim Hiếu, i dr.
Izdano: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo và giải pháp tăng cường chất lượng giảng dạy Xã hội học ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
od: Vũ, Thị Thùy Dung
Izdano: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
od: Khoa Giáo dục Thể chất
Izdano: (2016)

Một số vấn đề đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá tại trường Đại học Đà Lạt
od: Văn, Quang Viên
Izdano: (2016)

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
od: Phạm, Vũ Lan Anh
Izdano: (2016)

Đổi mới phương pháp giảng dạy một số ý kiến bàn về phương pháp dạy học tích cực
od: Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh
Izdano: (2016)

Đổi mới việc thực hiện quá trình sư phạm
od: Võ, Sỹ Lợi, i dr.
Izdano: (2016)

Vài trao đổi qua tiến trình thực hiện CDIO ở bộ môn toán ứng dụng và tin học của Khoa toán-Tin học
od: Đặng, Phước Huy, i dr.
Izdano: (2016)

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
od: Nguyễn, Huy Khuyến
Izdano: (2016)

Dự thảo: Quy định về đổi mới phương pháp dạy và học tín chỉ với chuẩn đầu ra CDIO (Ban hành kèm theo quyết định số: /QĐ-ĐHĐL ngày tháng năm 2016 của Hiệu trưởng Trường Đại học Đà Lạt)
od: Nguyễn, Đức Hòa
Izdano: (2016)

Nhu cầu bồi dưỡng kỹ năng tin học đối với cán bộ phụ trách công tác giáo vụ khoa/bộ môn tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
od: Kiều, Ngọc Quý, i dr.
Izdano: (2016)

Đánh giá chương trình đào tạo và cải tiến liên tục: Tình huống triển khai CDIO tại Khoa Quản lý Công nghiệp, Trường ĐH Bách Khoa
od: Phạm, Quốc Trung, i dr.
Izdano: (2016)

Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá: nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy và học
od: Đặng, Vũ Kim Chi, i dr.
Izdano: (2016)

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
od: Hồ, Tấn Sính
Izdano: (2016)

Thiết kế - Triển khai môn học giới thiệu về ngành kỹ thuật
od: Hồ, Tấn Nhựt
Izdano: (2016)

Hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng bên trong Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh (HUFLIT)
od: Hồ, Tấn Sính
Izdano: (2016)

Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Lạc Hồng
od: Nguyễn, Ngọc Phương Thanh, i dr.
Izdano: (2016)

Đánh giá chất lượng giảng viên Khoa Công tác xã hội, Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM trong hoạt động đảm bảo chất lượng khối chuyên môn
od: Đỗ, Hạnh Nga, i dr.
Izdano: (2016)

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
od: Phùng, Thúy Phượng, i dr.
Izdano: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
od: Phạm, Văn Hùng
Izdano: (2016)

Designing a Standardized Course Syllabus in Compliance with the CDIO Approach
od: Pham, Dinh Phuong
Izdano: (2016)

Các hoạt động hỗ trợ gắn kết với doanh nghiệp trong qua trình triển khai CDIO
od: Lê, Hoài Bắc, i dr.
Izdano: (2016)

Áp dụng phương pháp giảng dạy mới trong môn Nguyên lý máy
od: Phạm, Huy Hoàng
Izdano: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
od: Trần, Doãn Sơn
Izdano: (2016)

Tiêu chuẩn CDIO và các phương pháp đánh giá chuẩn đầu ra: kinh nghiệm áp dụng tại các quốc gia và một số định hướng cho các trường tại Việt Nam
od: Phạm, Quang Huy
Izdano: (2016)

Áp dụng và triển khai phương pháp tiếp cận CDIO tại ĐHQG-HCM: Mô hình – Quá trình và Kết quả - Kiến nghị
od: Nguyễn, Đức Nghĩa, i dr.
Izdano: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
od: Phạm, Ngọc Tuấn
Izdano: (2016)

Ý kiến sinh viên sau 1 năm triển khai CDIO
od: Văn, Chí Nam, i dr.
Izdano: (2016)

Nhập môn công nghệ thông tin
od: Trần, Thái Sơn, i dr.
Izdano: (2016)

Chuyển đổi sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở bậc Đại học - Đáp ứng nguồn lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
od: Phan, Quốc Huy
Izdano: (2016)

CDIO framework adoption: New experiences in teaching and learning activities
od: Dinh, Ba Tien, i dr.
Izdano: (2016)