Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo và giải pháp nâng cao khả năng sinh viên đáp ứng yêu cầu của các nhà sử dụng lao động ngành Tài nguyên Môi trường
Việc xây dựng chuẩn đầu ra, thiết kế chương trình đào tạo là nền tảng của quá trình thực hiện đào tạo theo định hướng CDIO. Để thực hiện tốt hai bước này cần có sự đóng góp ý kiến khách quan, xuất phát từ thực tiễn của các tổ chức, doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực liên quan. Khoa Tài nguyên Môi...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Thủ Dầu Một
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60636 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Việc xây dựng chuẩn đầu ra, thiết kế chương trình đào tạo là nền tảng của quá trình thực hiện đào tạo theo định hướng CDIO. Để thực hiện tốt hai bước này cần có sự đóng góp ý kiến khách quan, xuất phát từ thực tiễn của các tổ chức, doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực liên quan. Khoa Tài nguyên Môi trường đã thực hiện khảo sát ý kiến các nhà sử dụng lao động ngành Tài nguyên và Môi trường về chương trình đào tạo Khoa học Môi trường và Quản lý Tài nguyên và Môi trường. Kết quả cho thấy tỷ lệ đồng ý cao đối với hai chương trình đào tạo đã được xây dựng theo định hướng CDIO. Đồng thời, các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh viên, đáp ứng yêu cầu của nhà tuyển dụng cũng được khảo sát, kết quả thể hiện các giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng mềm và quá trình thực tập nghề nghiệp cho sinh viên rất quan trọng. Phân tích phương sai cho thấy sự khác nhau trong việc lựa chọn giải pháp giữa các đối tượng được lấy ý kiến. |
|---|