Đảm bảo chấtlượng trong xây dựng và vận hành chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

Mã QR

Đảm bảo chấtlượng trong xây dựng và vận hành chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn, Hữu Lộc
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Đại học Tài nguyên và Môi trường thành Phố Hồ Chí Minh 2016
Fag:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Chuẩn đầu ra
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60668
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cho chương trình Kỹ thuật chế tạo theo mô hình CDIO
af: Thái, Thị Thu Hà, et al.
Udgivet: (2016)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Crawley, Edward F, et al.
Udgivet: (2016)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
af: Phan, Bách Thắng
Udgivet: (2016)

Đề cương CDIO
af: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Udgivet: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo ngành địa chất theo phương thức tiếp cận CDIO: Cơ hội và thách thức
af: Ngô, Minh Thiện, et al.
Udgivet: (2016)

Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
af: Vũ, Anh Dũng, et al.
Udgivet: (2016)

Phân tích hiệu quả tác động của tiếp cận CDIO đến hoạt động đảm bảo chất lượng tại ĐHQG-HCM
af: Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo ĐHQG-HCM
Udgivet: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Đối sánh cách tiếp cận xây dựng đề cương theo hướng xưa và theo đề xướng CDIO
af: Nguyễn, Thanh Bình, et al.
Udgivet: (2016)

Bước đầu tiếp cận chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn CDIO: Từ chuẩn đầu ra đến khung chương trình đào tạo tại Khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật
af: Huỳnh, Trúc Phương, et al.
Udgivet: (2016)

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học
af: Đỗ, Thế Hưng
Udgivet: (2016)

Những trải nghiệm giảng dạy và đánh giá sinh viên theo CDIO
af: Lê, Hoài Bắc, et al.
Udgivet: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
af: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Udgivet: (2016)

Tập hợp các tài liệu tham khảo hướng dẫn hoàn thiện chuẩn đầu ra theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Giảng dạy và đánh giá theo mô hình CDIO đáp ứng chuẩn đầu ra từ cấp môn học đến cấp chương trình
af: Phan, Thị Mai Hà, et al.
Udgivet: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
af: Võ, Thị Ngọc Lan
Udgivet: (2016)

Kinh nghiệm giảng dạy theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật máy tính
af: Phan, Đình Duy
Udgivet: (2016)

Hiệu quả của các thi nghiệm chủ động thong các môn học cơ học theo tiếp cận CDIO, Khoa Kỹ thuật Giao thông
af: Lê, Đình Tuân
Udgivet: (2016)

Kết quả và đúc kết áp dụng cách tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chuẩn đầu ra và đổi mới chương trình đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Luật
af: Nguyễn, Thanh Trọng
Udgivet: (2016)

Đúc kết áp dụng CDIO để đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình giáo dục tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin
af: Nguyễn, Đình Thuân, et al.
Udgivet: (2016)

Trình bày mẫu đề cương theo cách xưa và đề cương theo đề xướng CDIO của cùng một học phần
af: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Udgivet: (2016)

Những thuận lợi và khó khăn khi tiếp cận CDIO của khối ngành phi kỹ thuật tại trường Đại học Thủ Dầu Một
af: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Udgivet: (2016)

Chương trình đào tạo tích hợp và triển khai giảng dạy môn nhập môn về kỹ thuật theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện tử - Truyền thông
af: Lê, Đức Hùng, et al.
Udgivet: (2016)

Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử trường Đại học Tây Đô
af: Nguyễn, Thanh Phong
Udgivet: (2016)

Triển khai thí điểm mô hình CDIO tại Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
af: Đại học Quốc gia Tp. HCM
Udgivet: (2016)

Chuẩn đầu ra CDIO trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Bước đầu xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại khoa Tài nguyên Môi trường trường Đại học Thủ Dầu Một
af: Lê, Thị Phơ
Udgivet: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO tại Khoa Kỹ thuật Hóa học
af: Nguyễn, Quang Long
Udgivet: (2016)

Kinh nghiệm áp dụng CDIO cho ngành Hóa học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 2013 – 2016
af: Nguyễn, Tuyết Phương, et al.
Udgivet: (2016)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
af: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Udgivet: (2016)

Các kỹ năng mềm cần thiết cho sinh viên khoa Tài nguyên Môi trường đáp ứng yêu cầu xã hội theo chuẩn đầu ra CDIO
af: Đoàn, Ngọc Như Tâm
Udgivet: (2016)

Những kinh nghiệm trong việc giảng dạy và học tập theo CDIO tại Khoa Công nghệ phần mềm, Trường Đại học Công nghệ Thông tin
af: Vũ, Thanh Nguyên, et al.
Udgivet: (2016)

Tìm hiểu tình hình nghiên cứu “Ứng dụng phương pháp tiếp cận CDIO trong việc xây dựng CTĐT” ở một số trường Đại học ở Hà Nội và Thành Phố Hồ Chí Minh
af: Lê, Xuân Thọ
Udgivet: (2016)

Giới thiệu một số phương pháp giảng dạy cải tiến giúp sinh viên học tập chủ động và trải nghiệm, đạt các chuẩn đầu ra theo CDIO
af: Nguyễn, Thành Hải, et al.
Udgivet: (2016)

Thuận lợi và khó khăn khi triển khai CDIO nhìn từ thực tế tại khoa Tài nguyên Môi trường Đại học Thủ Dầu Một
af: Ban Thư ký CDIO
Udgivet: (2016)

Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
af: Nguyễn, Hữu Lộc
Udgivet: (2016)

Chương trình đào tạo và chuẩn kiểm định các nước trên thế giới
af: Nguyễn, Hữu Lộc
Udgivet: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm áp dụng CDIO để cải tiến liên tục đối với ngành Khoa học máy tính, tại Trường ĐH Bách Khoa
af: Quản, Thành Thơ, et al.
Udgivet: (2016)