Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

Mã QR

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Ban Đề án CDIO HUFLIT
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh 2016
Ábhair:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Chuẩn đầu ra
Rochtain Ar Líne:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60685
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Tập hợp các tài liệu tham khảo hướng dẫn hoàn thiện chuẩn đầu ra theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Chuẩn đầu ra CDIO trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Các mẫu bảng biểu xây dựng chương trình đào tạo
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Thuận lợi và khó khăn khi triển khai CDIO nhìn từ thực tế tại khoa Tài nguyên Môi trường Đại học Thủ Dầu Một
le: Ban Thư ký CDIO
Foilsithe: (2016)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Crawley, Edward F, et al.
Foilsithe: (2016)

Đảm bảo chấtlượng trong xây dựng và vận hành chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Nguyễn, Hữu Lộc
Foilsithe: (2016)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
le: Phan, Bách Thắng
Foilsithe: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cho chương trình Kỹ thuật chế tạo theo mô hình CDIO
le: Thái, Thị Thu Hà, et al.
Foilsithe: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo ngành địa chất theo phương thức tiếp cận CDIO: Cơ hội và thách thức
le: Ngô, Minh Thiện, et al.
Foilsithe: (2016)

Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
le: Vũ, Anh Dũng, et al.
Foilsithe: (2016)

Bước đầu tiếp cận chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn CDIO: Từ chuẩn đầu ra đến khung chương trình đào tạo tại Khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật
le: Huỳnh, Trúc Phương, et al.
Foilsithe: (2016)

Đề cương CDIO
le: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Foilsithe: (2016)

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học
le: Đỗ, Thế Hưng
Foilsithe: (2016)

Giảng dạy và đánh giá theo mô hình CDIO đáp ứng chuẩn đầu ra từ cấp môn học đến cấp chương trình
le: Phan, Thị Mai Hà, et al.
Foilsithe: (2016)

Đúc kết áp dụng CDIO để đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình giáo dục tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin
le: Nguyễn, Đình Thuân, et al.
Foilsithe: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
le: Võ, Thị Ngọc Lan
Foilsithe: (2016)

Kết quả và đúc kết áp dụng cách tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chuẩn đầu ra và đổi mới chương trình đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Luật
le: Nguyễn, Thanh Trọng
Foilsithe: (2016)

Đối sánh cách tiếp cận xây dựng đề cương theo hướng xưa và theo đề xướng CDIO
le: Nguyễn, Thanh Bình, et al.
Foilsithe: (2016)

Chương trình đào tạo tích hợp và triển khai giảng dạy môn nhập môn về kỹ thuật theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện tử - Truyền thông
le: Lê, Đức Hùng, et al.
Foilsithe: (2016)

Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử trường Đại học Tây Đô
le: Nguyễn, Thanh Phong
Foilsithe: (2016)

Phân tích hiệu quả tác động của tiếp cận CDIO đến hoạt động đảm bảo chất lượng tại ĐHQG-HCM
le: Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo ĐHQG-HCM
Foilsithe: (2016)

Trình bày mẫu đề cương theo cách xưa và đề cương theo đề xướng CDIO của cùng một học phần
le: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Foilsithe: (2016)

Những trải nghiệm giảng dạy và đánh giá sinh viên theo CDIO
le: Lê, Hoài Bắc, et al.
Foilsithe: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
le: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Foilsithe: (2016)

Những thuận lợi và khó khăn khi tiếp cận CDIO của khối ngành phi kỹ thuật tại trường Đại học Thủ Dầu Một
le: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Foilsithe: (2016)

Hiệu quả của các thi nghiệm chủ động thong các môn học cơ học theo tiếp cận CDIO, Khoa Kỹ thuật Giao thông
le: Lê, Đình Tuân
Foilsithe: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO tại Khoa Kỹ thuật Hóa học
le: Nguyễn, Quang Long
Foilsithe: (2016)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
le: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Foilsithe: (2016)

Kinh nghiệm giảng dạy theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật máy tính
le: Phan, Đình Duy
Foilsithe: (2016)

Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
le: Nguyễn, Hữu Lộc
Foilsithe: (2016)

Triển khai thí điểm mô hình CDIO tại Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
le: Đại học Quốc gia Tp. HCM
Foilsithe: (2016)

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
le: Phạm, Đình Phương
Foilsithe: (2016)

Kinh nghiệm áp dụng CDIO cho ngành Hóa học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 2013 – 2016
le: Nguyễn, Tuyết Phương, et al.
Foilsithe: (2016)

Bước đầu xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại khoa Tài nguyên Môi trường trường Đại học Thủ Dầu Một
le: Lê, Thị Phơ
Foilsithe: (2016)

Tìm hiểu tình hình nghiên cứu “Ứng dụng phương pháp tiếp cận CDIO trong việc xây dựng CTĐT” ở một số trường Đại học ở Hà Nội và Thành Phố Hồ Chí Minh
le: Lê, Xuân Thọ
Foilsithe: (2016)

Các kỹ năng mềm cần thiết cho sinh viên khoa Tài nguyên Môi trường đáp ứng yêu cầu xã hội theo chuẩn đầu ra CDIO
le: Đoàn, Ngọc Như Tâm
Foilsithe: (2016)

Những kinh nghiệm trong việc giảng dạy và học tập theo CDIO tại Khoa Công nghệ phần mềm, Trường Đại học Công nghệ Thông tin
le: Vũ, Thanh Nguyên, et al.
Foilsithe: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm áp dụng CDIO để cải tiến liên tục đối với ngành Khoa học máy tính, tại Trường ĐH Bách Khoa
le: Quản, Thành Thơ, et al.
Foilsithe: (2016)