Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

QR kȏd

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Ban Đề án CDIO HUFLIT
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh 2016
Teme:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Chuẩn đầu ra
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60685
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Tập hợp các tài liệu tham khảo hướng dẫn hoàn thiện chuẩn đầu ra theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Chuẩn đầu ra CDIO trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. Hồ Chí Minh
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Các mẫu bảng biểu xây dựng chương trình đào tạo
od: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Izdano: (2016)

Thuận lợi và khó khăn khi triển khai CDIO nhìn từ thực tế tại khoa Tài nguyên Môi trường Đại học Thủ Dầu Một
od: Ban Thư ký CDIO
Izdano: (2016)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Crawley, Edward F, i dr.
Izdano: (2016)

Đảm bảo chấtlượng trong xây dựng và vận hành chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2016)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
od: Phan, Bách Thắng
Izdano: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cho chương trình Kỹ thuật chế tạo theo mô hình CDIO
od: Thái, Thị Thu Hà, i dr.
Izdano: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo ngành địa chất theo phương thức tiếp cận CDIO: Cơ hội và thách thức
od: Ngô, Minh Thiện, i dr.
Izdano: (2016)

Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
od: Vũ, Anh Dũng, i dr.
Izdano: (2016)

Bước đầu tiếp cận chương trình đào tạo theo Tiêu chuẩn CDIO: Từ chuẩn đầu ra đến khung chương trình đào tạo tại Khoa Vật lý – Vật lý kỹ thuật
od: Huỳnh, Trúc Phương, i dr.
Izdano: (2016)

Đề cương CDIO
od: Đoàn, Thị Minh Trinh, i dr.
Izdano: (2016)

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học
od: Đỗ, Thế Hưng
Izdano: (2016)

Giảng dạy và đánh giá theo mô hình CDIO đáp ứng chuẩn đầu ra từ cấp môn học đến cấp chương trình
od: Phan, Thị Mai Hà, i dr.
Izdano: (2016)

Đúc kết áp dụng CDIO để đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình giáo dục tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin
od: Nguyễn, Đình Thuân, i dr.
Izdano: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng chương trình đào tạo 150 tín chỉ theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
od: Võ, Thị Ngọc Lan
Izdano: (2016)

Kết quả và đúc kết áp dụng cách tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chuẩn đầu ra và đổi mới chương trình đào tạo tại trường Đại học Kinh tế - Luật
od: Nguyễn, Thanh Trọng
Izdano: (2016)

Đối sánh cách tiếp cận xây dựng đề cương theo hướng xưa và theo đề xướng CDIO
od: Nguyễn, Thanh Bình, i dr.
Izdano: (2016)

Chương trình đào tạo tích hợp và triển khai giảng dạy môn nhập môn về kỹ thuật theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện tử - Truyền thông
od: Lê, Đức Hùng, i dr.
Izdano: (2016)

Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử trường Đại học Tây Đô
od: Nguyễn, Thanh Phong
Izdano: (2016)

Phân tích hiệu quả tác động của tiếp cận CDIO đến hoạt động đảm bảo chất lượng tại ĐHQG-HCM
od: Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo ĐHQG-HCM
Izdano: (2016)

Trình bày mẫu đề cương theo cách xưa và đề cương theo đề xướng CDIO của cùng một học phần
od: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, i dr.
Izdano: (2016)

Những trải nghiệm giảng dạy và đánh giá sinh viên theo CDIO
od: Lê, Hoài Bắc, i dr.
Izdano: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
od: Hồ, Bảo Quốc, i dr.
Izdano: (2016)

Những thuận lợi và khó khăn khi tiếp cận CDIO của khối ngành phi kỹ thuật tại trường Đại học Thủ Dầu Một
od: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, i dr.
Izdano: (2016)

Hiệu quả của các thi nghiệm chủ động thong các môn học cơ học theo tiếp cận CDIO, Khoa Kỹ thuật Giao thông
od: Lê, Đình Tuân
Izdano: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO tại Khoa Kỹ thuật Hóa học
od: Nguyễn, Quang Long
Izdano: (2016)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
od: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Izdano: (2016)

Kinh nghiệm giảng dạy theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật máy tính
od: Phan, Đình Duy
Izdano: (2016)

Quy trình xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
od: Nguyễn, Hữu Lộc
Izdano: (2016)

Triển khai thí điểm mô hình CDIO tại Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh
od: Đại học Quốc gia Tp. HCM
Izdano: (2016)

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
od: Phạm, Đình Phương
Izdano: (2016)

Kinh nghiệm áp dụng CDIO cho ngành Hóa học tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên 2013 – 2016
od: Nguyễn, Tuyết Phương, i dr.
Izdano: (2016)

Bước đầu xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại khoa Tài nguyên Môi trường trường Đại học Thủ Dầu Một
od: Lê, Thị Phơ
Izdano: (2016)

Tìm hiểu tình hình nghiên cứu “Ứng dụng phương pháp tiếp cận CDIO trong việc xây dựng CTĐT” ở một số trường Đại học ở Hà Nội và Thành Phố Hồ Chí Minh
od: Lê, Xuân Thọ
Izdano: (2016)

Các kỹ năng mềm cần thiết cho sinh viên khoa Tài nguyên Môi trường đáp ứng yêu cầu xã hội theo chuẩn đầu ra CDIO
od: Đoàn, Ngọc Như Tâm
Izdano: (2016)

Những kinh nghiệm trong việc giảng dạy và học tập theo CDIO tại Khoa Công nghệ phần mềm, Trường Đại học Công nghệ Thông tin
od: Vũ, Thanh Nguyên, i dr.
Izdano: (2016)

Kết quả và kinh nghiệm áp dụng CDIO để cải tiến liên tục đối với ngành Khoa học máy tính, tại Trường ĐH Bách Khoa
od: Quản, Thành Thơ, i dr.
Izdano: (2016)