Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt
Giáo dục theo chuẩn đầu ra là một mô hình hiện được nhiều nước quan tâm nghiên cứu và thực hiện. Thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là một chủ đề quan trọng trong giáo dục theo chuẩn đầu ra. Hai cách tiếp cận được chú ý áp dụng vào thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là C...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Đà Lạt
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60770 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-60770 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-607702016-11-17T07:45:35Z Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt Nguyễn, Hữu Tân CDIO Thiết kế chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Tiếp cận CBE Giáo dục theo chuẩn đầu ra là một mô hình hiện được nhiều nước quan tâm nghiên cứu và thực hiện. Thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là một chủ đề quan trọng trong giáo dục theo chuẩn đầu ra. Hai cách tiếp cận được chú ý áp dụng vào thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là CBE (Competencies-Based Education) và CDIO. Bài báo này mô tả những trải nghiệm kết hợp hai cách tiếp cận này trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác xã hội tại trường Đại học Đà Lạt. 2016-11-17T07:45:35Z 2016-11-17T07:45:35Z 2016 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60770 vi Hội thảo CDIO năm 2016. Đại học Công nghệ Thông tin – Đại học Đà Lạt;tr.80-91 application/pdf Trường Đại học Đà Lạt |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
CDIO Thiết kế chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Tiếp cận CBE |
| spellingShingle |
CDIO Thiết kế chương trình đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo Tiếp cận CBE Nguyễn, Hữu Tân Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| description |
Giáo dục theo chuẩn đầu ra là một mô hình hiện được nhiều nước quan tâm nghiên cứu và
thực hiện. Thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là một chủ đề quan trọng trong
giáo dục theo chuẩn đầu ra. Hai cách tiếp cận được chú ý áp dụng vào thiết kế chương trình
đào tạo theo chuẩn đầu ra là CBE (Competencies-Based Education) và CDIO. Bài báo này mô tả những trải nghiệm kết hợp hai cách tiếp cận này trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác xã hội tại trường Đại học Đà Lạt. |
| format |
Article |
| author |
Nguyễn, Hữu Tân |
| author_facet |
Nguyễn, Hữu Tân |
| author_sort |
Nguyễn, Hữu Tân |
| title |
Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| title_short |
Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| title_full |
Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| title_fullStr |
Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| title_full_unstemmed |
Trải nghiệm kết hợp tiếp cận CBE vào tiếp cận CDIO trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo Công tác Xã hội tại Trường Đại học Đà Lạt |
| title_sort |
trải nghiệm kết hợp tiếp cận cbe vào tiếp cận cdio trong quá trình thiết kế chương trình đào tạo công tác xã hội tại trường đại học đà lạt |
| publisher |
Trường Đại học Đà Lạt |
| publishDate |
2016 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60770 |
| _version_ |
1819797683048546304 |