Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế

Năm 2015, Khoa Hệ thống thông tin (HTTT) thuộc Trường ĐH Kinh tế -Luật được giao nhiệm vụ thực hiện CDIO cho chương trình đào tạo ngành Thương mại điện tử (TMĐT) giai đoạn 2015-2019. Thực hiện nhiệm vụ này, Khoa HTTT đã xây dựng và triển khai đề án đến nay được 1.5 năm và đã hoàn thành các nhiệm vụ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Hồ, Trung Thành, Trần, Thị Ánh
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 2016
Những chủ đề:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Thương mại điện tử Khung chương trình đào tạo
Truy cập trực tuyến:	http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60789
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

id	oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-60789
record_format	dspace
spelling	oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-607892016-11-22T02:36:53Z Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế Hồ, Trung Thành Trần, Thị Ánh CDIO Phát triển chương trình đào tạo Thương mại điện tử Khung chương trình đào tạo Năm 2015, Khoa Hệ thống thông tin (HTTT) thuộc Trường ĐH Kinh tế -Luật được giao nhiệm vụ thực hiện CDIO cho chương trình đào tạo ngành Thương mại điện tử (TMĐT) giai đoạn 2015-2019. Thực hiện nhiệm vụ này, Khoa HTTT đã xây dựng và triển khai đề án đến nay được 1.5 năm và đã hoàn thành các nhiệm vụ sau: hoàn thiện CĐR chương trình đào tạo và các môn học của chương trình, xây dựng chương trình đào tạo tích hợp CĐR theo CDIO, xây dựng đề cương môn học giới thiệu ngành TMĐT, biên soạn tài liệu học tập môn Giới thiệu ngành. Trong năm 2016 này, Khoa đang thực hiện nhiệm vụ tiếp theo cho chương trình đào tạo ngành TMĐT bao gồm: tập huấn nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên, tập huấn nâng cao khả năng học tập chủ động theo CDIO cho sinh viên, xây dựng 20 đề cương môn học, 4 tình huống giảng dạy… Bên cạnh đó, nhận thấy việc thực hiện chương trình đào tạo theo CDIO là nhiệm vụ quan trọng và mang lại nhiều lợi ích giúp nâng cao chất lượng đào tạo, làm nền tảng tốt để kiểm định đánh giá theo chuẩn quốc tế và dễ dàng hội nhập. Cũng trong năm 2016 này, Khoa HTTT tiếp tục triển khai CDIO cho chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý. Trong bài viết này, chúng tôi tập trung trình bày việc thực hiện CDIO cho chương trình đào tạo ngành TMĐT: kết quả đạt được, những khó khăn và thuận lợi trong gần hai năm thực hiện. Từ đó có những kinh nghiệm để xây dựng kế hoạch và triển khai CDIO cho chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý trong năm 2016 đạt hiệu quả hơn. 2016-11-22T02:36:53Z 2016-11-22T02:36:53Z 2016 Article http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60789 vi Hội nghị CDIO toàn quốc 2016;tr.322-330 application/pdf application/pdf Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
institution	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection	Thư viện số
language	Vietnamese
topic	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Thương mại điện tử Khung chương trình đào tạo
spellingShingle	CDIO Phát triển chương trình đào tạo Thương mại điện tử Khung chương trình đào tạo Hồ, Trung Thành Trần, Thị Ánh Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
description	Năm 2015, Khoa Hệ thống thông tin (HTTT) thuộc Trường ĐH Kinh tế -Luật được giao nhiệm vụ thực hiện CDIO cho chương trình đào tạo ngành Thương mại điện tử (TMĐT) giai đoạn 2015-2019. Thực hiện nhiệm vụ này, Khoa HTTT đã xây dựng và triển khai đề án đến nay được 1.5 năm và đã hoàn thành các nhiệm vụ sau: hoàn thiện CĐR chương trình đào tạo và các môn học của chương trình, xây dựng chương trình đào tạo tích hợp CĐR theo CDIO, xây dựng đề cương môn học giới thiệu ngành TMĐT, biên soạn tài liệu học tập môn Giới thiệu ngành. Trong năm 2016 này, Khoa đang thực hiện nhiệm vụ tiếp theo cho chương trình đào tạo ngành TMĐT bao gồm: tập huấn nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên, tập huấn nâng cao khả năng học tập chủ động theo CDIO cho sinh viên, xây dựng 20 đề cương môn học, 4 tình huống giảng dạy… Bên cạnh đó, nhận thấy việc thực hiện chương trình đào tạo theo CDIO là nhiệm vụ quan trọng và mang lại nhiều lợi ích giúp nâng cao chất lượng đào tạo, làm nền tảng tốt để kiểm định đánh giá theo chuẩn quốc tế và dễ dàng hội nhập. Cũng trong năm 2016 này, Khoa HTTT tiếp tục triển khai CDIO cho chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý. Trong bài viết này, chúng tôi tập trung trình bày việc thực hiện CDIO cho chương trình đào tạo ngành TMĐT: kết quả đạt được, những khó khăn và thuận lợi trong gần hai năm thực hiện. Từ đó có những kinh nghiệm để xây dựng kế hoạch và triển khai CDIO cho chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý trong năm 2016 đạt hiệu quả hơn.
format	Article
author	Hồ, Trung Thành Trần, Thị Ánh
author_facet	Hồ, Trung Thành Trần, Thị Ánh
author_sort	Hồ, Trung Thành
title	Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
title_short	Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
title_full	Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
title_fullStr	Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
title_full_unstemmed	Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế
title_sort	triển khai cdio tại khoa hệ thống thông tin, trường đại học kinh tế - luật: kết quả đạt được và hạn chế
publisher	Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
publishDate	2016
url	http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60789
_version_	1757662578943721472

Triển khai CDIO tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Kinh tế - Luật: Kết quả đạt được và hạn chế

Những quyển sách tương tự