Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đỗ, Ngọc Thống
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2019
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72527
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-72527
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-725272023-11-12T05:10:47Z Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới Đỗ, Ngọc Thống Khoa học Giáo dục 2019-09-11T08:37:37Z 2019-09-11T08:37:37Z 2017 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72527 vi Khoa học Giáo dục - 2017 - no.139 - tr.6-11 - ISSN.0868-3662 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Khoa học Giáo dục
spellingShingle Khoa học Giáo dục
Đỗ, Ngọc Thống
Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
format Article
author Đỗ, Ngọc Thống
author_facet Đỗ, Ngọc Thống
author_sort Đỗ, Ngọc Thống
title Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
title_short Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
title_full Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
title_fullStr Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
title_full_unstemmed Vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
title_sort vấn đề tiếp nhận và giải mã văn bản văn học trong chương trình ngữ văn mới
publishDate 2019
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72527
_version_ 1782544033843773440