Hướng tới dạy học toán ở trường phổ thông Việt Nam theo tiếp cận giáo dục STEM
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Đức Quang |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72565 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng mô hình dạy học 5E theo hướng tiếp cận STEM/STEAM trong giáo dục mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hương Lan
Được phát hành: (2023) -
Tiếp cận linh hoạt đối với giáo dục STEM đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới.
Bỡi: Phạm, Thị Lan Phượng
Được phát hành: (2023) -
Dạy học chủ đề “Hình tròn quanh em’’ (Toán 5) theo định hướng giáo dục STEM
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2023) -
Dạy học chủ đề “Hình tròn quanh em’’ (Toán 5) theo định hướng giáo dục Stem.
Bỡi: Bùi, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2020) -
Tổ chức dạy học một số chủ đề theo định hướng giáo dục STEM trong môn Toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Phạm, Nguyễn Hồng Ngự
Được phát hành: (2024)