Sử dụng bản đồ tư duy theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lí

kod QR

Sử dụng bản đồ tư duy theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lí

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Huỳnh, Trọng Dương
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Wydane:	2019
Hasła przedmiotowe:	Khoa học Giáo dục
Dostęp online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72610
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Tổ chức học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
od: Lê, Văn Giáo, i wsp.
Wydane: (2024)

Quy trình thiết kế bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
od: Lê, Văn Giáo, i wsp.
Wydane: (2024)

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
od: Lê Văn Giáo.

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thị Nhị
Wydane: (2024)

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí.
od: Dương Trọng Bái
Wydane: (2002)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
od: Bùi, Thị Hường
Wydane: (2012)

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lí lớp 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lý - KTNN : Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Xuân Đào
Wydane: (2009)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh Tiểu học trong dạy học giải toán
od: Bùi, Thị Hường
Wydane: (2012)

Kĩ thuật dạy học, phát triển tư duy học sinh, dạy học Địa lí
od: Nguyễn, Tú Linh
Wydane: (2023)

Xây dựng quy trình bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học vật lí
od: Nguyễn, Văn Nghĩa
Wydane: (2019)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
od: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
od: Nguyễn, Lâm Đức, i wsp.
Wydane: (2023)

Bồi dưỡng tư duy máy tính cho học sinh lớp 11 trong dạy học chủ đề dãy số
od: Nguyễn, Thị Nga, i wsp.
Wydane: (2025)

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Wydane: (2007)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Wydane: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học /
od: Phạm Hữu Tòng
Wydane: (2004)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Vũ, Quang
Wydane: (2010)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Phạm, Quý Tư
Wydane: (2010)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Ngô, Quốc Quýnh
Wydane: (2010)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Phạm, Quý Tư
Wydane: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Vũ, Thanh Khiết
Wydane: (2014)

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông :
od: Vũ, Thanh Khiết
Wydane: (2010)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm Hữu Tòng
Wydane: (2007)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Wydane: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Wydane: (2007)

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm, Hữu Tòng
Wydane: (2004)

Trên đường đến với tư duy lí luận văn học hiện đại /
od: Trương Đăng Dung

Vận dụng phương pháp khoa học trong dạy học vật lí nhằm rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh
od: Nguyễn, Ngọc Minh, i wsp.
Wydane: (2025)

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
od: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Bồi dưỡng năng lực dạy học hợp tác cho sinh viên thông qua sử dụng thí nghiệm vật lí
od: Trần, Thị Thanh Thư
Wydane: (2024)

Trắc nghiệm vật lí theo chuyên đề nhiệt học & vật lí phân tử
od: Lê, Hoàn Thạch
Wydane: (2009)

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong tổ chức dạy học phần quang học vật lí 9 với sự hỗ trợ của phần mềm exe learning
od: Châu, Vân Anh, i wsp.
Wydane: (2024)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
od: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Định hướng nghề nghiệp, thúc đẩy động lực học tập và năng lực tư duy cho sinh viên theo đường hướng dạy học giải quyết vấn đề
od: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Wydane: (2019)

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề - Ơrixtic trong dạy học vật lí để bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Mai
Wydane: (2023)

Phát triển tư duy học sinh trong giảng dạy địa lí kinh tế
od: Lê Đức Hải
Wydane: (1983)

Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
od: Tạ Xuân Phương.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
od: Vũ Thị Minh, ThS.

Một số biện pháp sử dụng bài tập thực tế trong dạy học vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Trần, Thị Ngọc Ánh, i wsp.
Wydane: (2025)