Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chương Dung dịch - Hóa học 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh

QR kȏd

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học chương Dung dịch - Hóa học 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Phạm, Thị Bích Đào, Tô, Thị Phương Lịch
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2019
Teme:	Khoa học Giáo dục Việt Nam
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72630
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

VẬN DỤNG MÔ HÌNH 5E TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ÁNH SÁNG MÔN KHOA HỌC LỚP 4
od: Ngô, Thị Phương
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình 5E thiết kế chủ đề tích hợp liên môn trong tài liệu học tập môn khoa học tự nhiên nhằm phát triển năng lực học sinh
od: Phạm, Thị Bích Đào, i dr.
Izdano: (2024)

Sử dụng Bài toán nhận thức trong dạy học chương Halogen - Hóa học 10 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
od: Đặng, Trần Xuân, i dr.
Izdano: (2023)

Sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học
od: Đặng, Thị Thùy My, i dr.
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học môn khoa học tự nhiên nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh
od: Bùi, Ngọc Phương Châu, i dr.
Izdano: (2023)

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NHẬT DỤNG
od: Nguyễn, Thị Yến
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình 5E trong dạy học khoa học khám phá thiết kế kế hoạch bài học
od: Vũ, Thị Minh Nguyệt
Izdano: (2024)

International marketing 8e
od: Czinkota, Michael R.
Izdano: (2007)

Văn học 8
Izdano: (1998)

Sử dụng mô hình 5E thiết kế kế hoạch dạy học Chương 2, Hình học lớp 11 theo định hướng giáo dục STEM
od: Phạm, Thị Hồng Hạnh, i dr.
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học 5E theo hướng tiếp cận STEM/STEAM trong giáo dục mầm non
od: Nguyễn, Thị Hương Lan
Izdano: (2023)

The social work skills workbook 8e
od: Cournoyer, Barry.
Izdano: (2017)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học thực hành thí nghiệm môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở
od: Phan, Thị Hồng The
Izdano: (2023)

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thị Điệp
Izdano: (2012)

Sử dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học lịch sử - chương trình 2018
od: Trần, Thị Thùy Dung
Izdano: (2023)

Sử dụng bài tập định tính theo hướng trực quan hóa nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh ở chương nhiệt học lớp 8
od: Mã, Thị Hồng Đào
Izdano: (2015)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
od: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Xăng sinh học E5 cho cuộc sống xanh
od: Nguyễn, Vũ
Izdano: (2024)

Dạy học khám phá theo mô hình 5E - Một hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học
od: Dương, Giáng Thiên Hương
Izdano: (2024)

Xây dựng và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương “trao đổi chất và năng lượng” (sinh học 8)
od: Hà, Văn Dũng, i dr.
Izdano: (2023)

Tổ chức dạy học chương “chất khí” vật lý 10 – trung học phổ thông theo mô hình 5E nhằm nâng cao khả năng hệ thống hóa kiến thức của học sinh
od: Nguyễn, Đăng Thuấn, i dr.
Izdano: (2023)

Khuyến khích sử dụng xăng sinh học E5: trường hợp thành phố Hà Nội
od: Lê, Thị Thu Hiền, i dr.
Izdano: (2024)

Ứng dụng mô hình 5E vào dạy học chương “Chất khí” Vật lý 10 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
od: Nguyễn, Đăng Thuấn, i dr.
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình 5e và thí nghiệm ảo trong dạy học chủ đề “tốc độ phản ứng”- hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học
od: Phạm, Thị Bình, i dr.
Izdano: (2023)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Phạm, Quốc Việt
Izdano: (2018)

IE Ess Phys Geo-Physgnow 8e
od: Gabler, Robert E.
Izdano: (2007)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào một số bài học trong hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Việt Hùng
Izdano: (2010)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
od: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

Sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học hóa học nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông /
od: Phạm Thị Bích Đào, ThS.

Lựa chọn bài tập vật lý nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh chương â€œNhiệt họcâ€ Vật lí lớp 8
od: Nguyễn, Thị Tuyết Lan
Izdano: (2019)

Học tốt ngữ văn 8 :
Izdano: (2005)

Học tốt ngữ văn 8 :
Izdano: (2004)

Ứng dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy ngoại ngữ nhằm đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
od: Phạm, Thị Hợp
Izdano: (2024)

Sciences physiques 5e
od: Durandeau, J. P.
Izdano: (1987)

Understanding management 5e
od: Daft, Richard L.
Izdano: (2006)

Exploring Macroeconomics, 5e
od: Sexton, Robert L.
Izdano: (2012)

Dạy học kiến tạo chương phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học 12 theo mô hình "5E" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Quang Trí
Izdano: (2020)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Phan, Thị Thanh Tâm
Izdano: (2011)

Nghiên cứu sử dụng dãy biến đổi hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông
od: Phạm, Văn Hoan, i dr.
Izdano: (2023)

Vận dụng TRIZ trong dạy học chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
od: Nguyễn, Văn Biên, i dr.
Izdano: (2023)