Dạy học làm văn trong giờ học đọc hiểu văn bản ở trường trung học cơ sở thông qua thiết kế bài tập tích hợp theo quan điểm giao tiếp

Côd QR

Dạy học làm văn trong giờ học đọc hiểu văn bản ở trường trung học cơ sở thông qua thiết kế bài tập tích hợp theo quan điểm giao tiếp

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Thị Linh
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2019
Pynciau:	Khoa học Giáo dục Việt Nam
Mynediad Ar-lein:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72639
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Thiết kế dạy học STEM theo quan điểm học bằng làm
gan: Nguyễn, Đắc Trung, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
gan: Trần Thanh Bình.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường
gan: Trần, Thanh Bình, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tích hợp dạy học phép lịch sự trong giờ tập đọc để phát triển văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học /
gan: Phan Thị Hồng Xuân.

Mô hình thiết kế bài học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp /
gan: Nguyễn Đăng Trung.

Dạy học làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp :
gan: Phan, Thị Xuân Hương
Cyhoeddwyd: (2014)

Đổi mới dạy và học theo quan điểm tiếp cận "Thiết kế ngược" /
gan: Phùng Định Dụng, ThS.

Một số biện pháp giúp học sinh thích học giờ đọc văn
gan: Võ, Phúc Châu
Cyhoeddwyd: (2023)

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
gan: Đỗ, Tiến Đạt, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
gan: Trầm Thanh Tuấn.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
gan: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
gan: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
gan: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
gan: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Thiết kế bài học ngữ văn 12
gan: Phan, Trọng Luân
Cyhoeddwyd: (2010)

Thiết kế bài học Ngữ văn 10
gan: Phan, Trọng Luân
Cyhoeddwyd: (2009)

Thiết kế bài học ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2009)

Thiết kế bài học Ngữ văn 11
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2009)

Thiết kế bài học ngữ văn 12 :
gan: Phan, Trọng Luân
Cyhoeddwyd: (2010)

Thiết kế câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
gan: Nguyễn, Thị Ngọc Thúy
Cyhoeddwyd: (2019)

Thiết kế bài học theo mô hình Stem
gan: Nguyễn, Thị Kiều
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế bài tập tiếng Việt 11 theo quan điểm giao tiếp (Trên cứ liệu ngữ văn 11 theo chương trình chuẩn) :
gan: Trần, Thị Mộng Điệp
Cyhoeddwyd: (2014)

Thiết kế bài tập bổ sung cho phần luyện tập trong bài đọc văn ở sách Ngữ Văn 11 :
gan: Bùi, Thị Mỹ Linh
Cyhoeddwyd: (2014)

Thiết kề bài học nhằm tích cực hoá học tập /
gan: Đặng Thành Hưng

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
gan: Phạm Phú Cam, ThS.

Dạy học làm văn nghị luận xã hội lớp 12 theo quan điểm giao tiếp
gan: Trần, Kim Thư, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản trong dạy học môn Ngữ văn lớp 6
gan: Phạm, Thị Thu Hiền
Cyhoeddwyd: (2023)

Tích hợp kiến thức văn học sử và lí luận văn học trong giờ dạy học đọc - hiểu văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường THPT :
gan: Nguyễn, Hoàng Thiên
Cyhoeddwyd: (2014)

Nghiên cứu tính toán thiết kế hệ thống cánh tuabin gió chong chóng kép làm việc với vận tốc gió thấp
gan: Nguyễn, Thế Mịch, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế tình huống dạy học toán cho học sinh lớp 5 theo quan điểm dạy học tích hợp
gan: Lâm, Ngọc Minh
Cyhoeddwyd: (2023)

Nâng cao hiệu quả giờ trả bài làm văn ở trường trung học phổ thông /
gan: Trần Thanh Bình, TS.

Thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản truyện theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1
gan: Tôn, Trúc Phương
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
gan: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Dốc gió (Thơ)
gan: Lê Thiếu Nhơn
Cyhoeddwyd: (2024)

Thiết kế bộ điều khiển tự động hệ thống chuông báo giờ học tại trường Đại học Lâm nghiệp
gan: Lê, Minh Đức, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
gan: Trương, Dĩnh
Cyhoeddwyd: (2005)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
gan: Trương, Dĩnh
Cyhoeddwyd: (2002)

Các bước sử dụng hiệu quả phương pháp đọc, kể diễn cảm trong giờ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non /
gan: Nguyễn Thị Huyền Trang.

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
gan: Lê Thùy Linh, ThS.

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
gan: Thái Huy Vinh, ThS.