Dạy học làm văn trong giờ học đọc hiểu văn bản ở trường trung học cơ sở thông qua thiết kế bài tập tích hợp theo quan điểm giao tiếp

QR kȏd

Dạy học làm văn trong giờ học đọc hiểu văn bản ở trường trung học cơ sở thông qua thiết kế bài tập tích hợp theo quan điểm giao tiếp

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Linh
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2019
Teme:	Khoa học Giáo dục Việt Nam
Online pristup:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/72639
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Thiết kế dạy học STEM theo quan điểm học bằng làm
od: Nguyễn, Đắc Trung, i dr.
Izdano: (2024)

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
od: Trần Thanh Bình.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường
od: Trần, Thanh Bình, i dr.
Izdano: (2024)

Tích hợp dạy học phép lịch sự trong giờ tập đọc để phát triển văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học /
od: Phan Thị Hồng Xuân.

Mô hình thiết kế bài học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp /
od: Nguyễn Đăng Trung.

Dạy học làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp :
od: Phan, Thị Xuân Hương
Izdano: (2014)

Đổi mới dạy và học theo quan điểm tiếp cận "Thiết kế ngược" /
od: Phùng Định Dụng, ThS.

Một số biện pháp giúp học sinh thích học giờ đọc văn
od: Võ, Phúc Châu
Izdano: (2023)

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
od: Đỗ, Tiến Đạt, i dr.
Izdano: (2023)

Thiết kế bài học ngữ văn THPT theo hướng phát năng lực /
od: Trầm Thanh Tuấn.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
od: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
od: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Những thủ thuật dạy đọc hiểu để phân tích văn bản trong giờ thực hành văn học Nga /
od: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Đổi mới thiết kế bài học Địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học /
od: Trần Đức Tuấn, PGS.TS.

Thiết kế bài học ngữ văn 12
od: Phan, Trọng Luân
Izdano: (2010)

Thiết kế bài học Ngữ văn 10
od: Phan, Trọng Luân
Izdano: (2009)

Thiết kế bài học ngữ văn 11
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2009)

Thiết kế bài học Ngữ văn 11
od: Phan, Trọng Luận
Izdano: (2009)

Thiết kế bài học ngữ văn 12 :
od: Phan, Trọng Luân
Izdano: (2010)

Thiết kế câu hỏi hướng dẫn đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực
od: Nguyễn, Thị Ngọc Thúy
Izdano: (2019)

Thiết kế bài học theo mô hình Stem
od: Nguyễn, Thị Kiều
Izdano: (2024)

Thiết kế bài tập tiếng Việt 11 theo quan điểm giao tiếp (Trên cứ liệu ngữ văn 11 theo chương trình chuẩn) :
od: Trần, Thị Mộng Điệp
Izdano: (2014)

Thiết kế bài tập bổ sung cho phần luyện tập trong bài đọc văn ở sách Ngữ Văn 11 :
od: Bùi, Thị Mỹ Linh
Izdano: (2014)

Thiết kề bài học nhằm tích cực hoá học tập /
od: Đặng Thành Hưng

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
od: Phạm Phú Cam, ThS.

Dạy học làm văn nghị luận xã hội lớp 12 theo quan điểm giao tiếp
od: Trần, Kim Thư, i dr.
Izdano: (2023)

Thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản trong dạy học môn Ngữ văn lớp 6
od: Phạm, Thị Thu Hiền
Izdano: (2023)

Tích hợp kiến thức văn học sử và lí luận văn học trong giờ dạy học đọc - hiểu văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường THPT :
od: Nguyễn, Hoàng Thiên
Izdano: (2014)

Nghiên cứu tính toán thiết kế hệ thống cánh tuabin gió chong chóng kép làm việc với vận tốc gió thấp
od: Nguyễn, Thế Mịch, i dr.
Izdano: (2024)

Thiết kế tình huống dạy học toán cho học sinh lớp 5 theo quan điểm dạy học tích hợp
od: Lâm, Ngọc Minh
Izdano: (2023)

Nâng cao hiệu quả giờ trả bài làm văn ở trường trung học phổ thông /
od: Trần Thanh Bình, TS.

Thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản truyện theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1
od: Tôn, Trúc Phương
Izdano: (2024)

Thiết kế kế hoạch bài học môn tiếng Việt theo quan điểm sư phạm tương tác ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Dốc gió (Thơ)
od: Lê Thiếu Nhơn
Izdano: (2024)

Thiết kế bộ điều khiển tự động hệ thống chuông báo giờ học tại trường Đại học Lâm nghiệp
od: Lê, Minh Đức, i dr.
Izdano: (2019)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
od: Trương, Dĩnh
Izdano: (2005)

Thiết kế mới về dạy học làm văn 12
od: Trương, Dĩnh
Izdano: (2002)

Các bước sử dụng hiệu quả phương pháp đọc, kể diễn cảm trong giờ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non /
od: Nguyễn Thị Huyền Trang.

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Lê Thùy Linh, ThS.

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
od: Thái Huy Vinh, ThS.