Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Những tác giả chính: Phạm, Ngọc Long, Phạm, Văn Phát
Format: Bài viết
Sprog:Vietnamese
Udgivet: 2019
Fag:
Online adgang:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/78822
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt