Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Phạm, Ngọc Long, Phạm, Văn Phát
Format: Artikel
Sprache:Vietnamese
Veröffentlicht: 2019
Schlagworte:
Online Zugang:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/78822
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt