Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Những tác giả chính: Phạm, Ngọc Long, Phạm, Văn Phát
Formato: Artigo
Idioma:Vietnamese
Publicado em: 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/78822
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt